白雪歌送武判官归京》教案

1、白雪歌送武判官 京教案st教学目的1通 反复 ，体会 歌的思想感情。2 歌 言推敲品味，培养学生一定的 歌 能力。教学重 点1 会 歌的韵律美和意境美。2掌握一定的 歌 句的 方法。教学 程：一、 入， 介作者和 塞 ，解 。1 画面 入 文。2 学生介 作者、 塞 。3 解 ，明确 歌的体裁，了解写作背景。 中的“歌”表明体裁 “歌行体” ，如杜甫兵 行 、茅屋 秋 所破歌 。二、 歌 （一）一 ：掌握 奏， 略音 美。（ 1） 学生自由朗 。 （要求 准字音、 奏， 略 歌的音 美。）（ 2） 正字音，明 奏。 奏可分音 奏和意 奏两种。 音 的 奏， 常以两个字音 一拍， 注意声音上的整

2、 。七言 一般 四拍，如：忽如 / 一夜 / 春 / 来，千 / 万 / 梨花 / 开。意 的 奏是按 句的 来划分， 它比音 的 奏 得更 重要。 我 在划分 奏 ， 一般以意 的 奏 依据。如：中 / 置酒 / 饮 / 客，胡琴 / 琵琶 / 与 / 羌笛。（ 3） 朗 欣 （ 4） ，体会 歌的音 美。（二）二 ：再 形象，整体感知。1 想象朗 ：朗 ，要身 其境 行 想、想象，使 海里呈 出一幅幅 人的画面， 出 中之画2 学生 照注 ，同桌 歌的大意。3 学生默 ，理清思路。（内容上写了哪两个方面？ 次怎 ？抒 了 人怎 的情感？）（ 1） 明确：全 根据文 可分 咏雪和送 两个 次

3、。前10 句：从不同 面咏雪；后8句：写送 。第一 分三小 ：1-4 句写西北 境奇 壮美的雪景；5 8 句从外到内，写 之中将士的苦寒生活；9、10 两句从 内写到 外，描写广 沙漠和万里愁云， 行 面作 。第二 可分两小 ： 11 14 句写宴 客，并描写宴后送客出 大雪奇寒的景象； 15 18 句写送 依依不舍和送 后无限惆 的心情。（ 2） 描写了塞外奇 壮美的雪景， 抒 了送 友人的依依不舍以及因朋友返京而 生的无限惆 之情。（三）三 ：吟咏美 ，体味意境， 析名句。1 方法指 ：要 句的深 含 行 ，要 其运用的 手法和表达作用 行品 。“五抓”：抓关 字、抓 手法、抓描 的画面、

4、抓情感、抓哲理等。基本的答 格式：手法 +作用 ( 效果 )例： “忽如一夜春 来，千 万 梨花开”描 了怎 的画面？ 两句 作 析。2 学生 。教 出示 析“忽”投影，再 合例句指 。3 析 ：学生模仿 析自己喜 的句子，班 交流。第 1 页共 3 页北 卷地白草折，胡天八月即 雪。第一句写 ，“卷”、“折”分 从正面和 面写出了 之猛。第二句写雪，“八月” 明胡天雪早。“ ”，勾画出了一幅雪花漫天 舞的景象。“即”表 了 人的惊奇之情。 两句写 塞的 狂雪早。散入珠帘湿 幕，狐裘不暖 衾薄。“散”字， 写出了 吹雪花点点 入 内的情景；“入”字， 将 者的 从 外引入到 内来；“狐裘”写白

5、天，“ 衾”写夜晚，“狐裘”、“ 衾”本是高 御寒品，却不暖、嫌薄， 中尚且如此， 外更不必 ， 两句反 出雪天的奇寒。将 角弓不得控，都 衣冷 着。 两句生 地表 了胡天的奇寒叫人 以忍受，“将 ”与“都 ”尚且如此，一般士兵就可想而知了。 两句与前两句表 了 地将士的苦寒生活，从 面表 他 的 豪 。同 也从烘托出了大雪的寒威。瀚海 干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 两句 写野外雪景。 “百丈冰”是夸 的 法，极言奇寒。 人手法，一个“愁”字，一个“惨”字，具有 烈的感情色彩， 面 了气氛，烘托出 人的离愁 ，也 明前途充 。 两句 渡，引出下文送 的 面。中 置酒 客，胡琴琵琶与羌笛。写送 宴

6、会，点明地点和 象。 扣 ， 三种 器，以借代的方式，写出了送 宴会的 烈 面。 暮雪下 ， 掣 旗 不翻。“暮”，点明 在傍晚，“ ”极言雪大，“ 不翻”极言天寒，“掣”用得十分精确，用 人手法真 地描 出 旗被 住了，北 吹不 的情状，此句运用反 手法，突出了天气的寒冷，同 写出了茫茫冰雪中的一个“亮点”：日暮 分，大雪 ，茫茫雪原中一杆 旗，色彩 比 明 烈，构画了一副奇异而美 的画面。 台 送君去，去 雪 天山路。从 一直送到 台 ，表 了 人 朋友的依依不舍。“雪 天山路”写 雪之猛，路之 行，表达出 人 朋友的关切和担 。山回路 不 君，雪上空留 行 。写出了 人 立在 雪中， 望友人 去，依依不舍的情形。“不 ”和一个“空”字， 达出 人因朋友的离去而 生的无限惆 之情。 【和李白的“孤帆 影碧空尽，唯 江天 流”有异曲同工之妙】他此刻在想些什么？（我 何 能再想 ？我何 才能 京呢？）（四）、四 ：熟 成 ，体会意境与感情。三、 文小 首咏雪送 ，前十句从不同 面写雪，后八句写送 。意境开 ，想象奇特，描写 。全 以“雪” 索，以雪景 托送 ，送 中又描写雪景，情景交融。四、拓展 累1 送 名句 累。2 塞 。 ( 境界 大、气 雄 ； 愁 思、 凉哀怨)教 小 ：聚沙成塔，集腋成裘。