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文档简介
1、第一单元 走进新的学习生活第2课新自我 新期待,追求自我新形象,学习目标,1、进一步引导学生发展地看自己,树立不断完善自我的信心,帮助学生树立正确的人生观和价值观,以积极的心态面对新阶段的生活。 2、引导学生质疑探究,在实践中学习,培养学生的理智的分析事物、辨别是非的能力,让学生知道应该如何向他人学习。培养收集和处理信息、辨别是非、合作探究的能力。 3、了解他人、社会对自我的期待;懂得要从个人需要、社会需要出发,确立个人成长目标。,自主预习,1、我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种人才的需求,确定好适合自己的_。 2、根据我们的新期待,赶快为自己制订详细的初中学习_吧! 3、我们今天
2、的主要任务是学习_,提高实践能力,培养创新精神和社会责任感,增强法制观念,养成_,促使自己健康成长。 4、再美好的规划,如果没有良好的_习惯来保证,不努力付诸行动,最终也只能是水中月、镜中花。 5、“今日事今日毕”,珍惜初中每一天,走好青春的每一步,坚定自己的_,去拥抱美好的明天。,探究一 面对新期待,小小年纪,就用灯泡、电线、断路器、电池等制作了“红绿灯”;用塑料瓶、电子点火器、汽油等制作了“自动鸣报器”;用破旧赛车上的电机制作了“小风扇”;在别的小伙伴只知道向大人要钱买饮料喝的时候,他却用家中的食醋,加糖、蜂蜜、苹果汁调制出了与商店里卖的味道一模一样的“苹果醋”父亲武爱民说:“这孩子只要认
3、准了的事儿,就一定要钻研出个结果。看说明书、上网查资料、自己动手制作,是他最大的兴趣。”武越自己也说:“我要当个诺贝尔那样的科学家、发明家。” 你怎样看待武越的梦想?,师生共同总结,理解记忆,1.他人的期待对我们有什么意义? 成为中学生后,会面对来自父母、老师、同学、社会等许许多多的期待,这些期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望,可以使我们从中获取积极向上的成长力量。,2.为什么要确定好适合自己的目标? 有梦想才有力量。每个人心目中都有一个“理想自我”,每个人都想追求更好的自己。假如你是一匹骏马,就决不能满足蜗牛的步履;假如你是一只鸿鹄,就决不能满足于燕雀之志。我们要了解自己的个性特点与潜能,
4、了解社会对各种人才的需求,确定好适合自己的目标。,探究二 未来新规划,10岁时,英国小男孩弗雷舍,萌生了异想天开的梦想:办养鸡场。当养鸡场失败后,14岁时他又靠奶奶的果酱“秘方”起家,17岁成为国际企业超级果酱(SuperJam)的创始人。20岁前他已成为百万富翁。他说,他之所以能成功,归根到底,缘于他的梦想,他的坚持。 梦想怎样帮助弗雷舍成长?,师生共同总结,理解记忆,1.我们今天的主要任务是什么? “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”根据我们的新期待,赶快为自己制订详细的初中学习生活规划吧!我们今天的主要任务是学习科学文化知识,提高实践能力,培养创新精神和社会责任感,增强法制观念,养成良好品德,促
5、使自己健康成长。从现在开始,向着自己的目标,努力前进吧! 2.如何实现自己的新规划 再美好的规划,如果没有良好的生活和学习习惯来保证,不努力付诸行动,最终也只能是水中月、镜中花。“今日事今日毕”,珍惜初中每一天,走好青春的每一步,坚定自己的目标,去拥抱美好的明天。,典例欣赏,没有理想的人生,犹如寂寥的荒野,毫无生命力,只有播下理想的种子,待到春天才能开出一片灿烂的春色。要完成我们的初中生活,实现我们的理想,就必须( ) 注重知识的学习和品德的培养 培养良好的生活、学习习惯 自省、自律,不断努力 养成良好的行为习惯 B. C. D. 【解题思路】本题考查如何实现新规划。青少年时期的主要任务是知识
6、学习与品德培养,因此正确;美好目标的实现有赖于良好的生活、学习习惯和行为习惯的养成,正确;实现目标的过程就是不断地改正缺点、完善自我的过程,正确。 【答案】D,课堂小结,1、小明在小学时成绩一般,进入中学以后,他给自己制定了新的学习目标。下列说法你不赞成的是() A.进入新的环境,要确立新的目标 B.目标的确立要高,否则说明自己没有决心 C.目标的确立要全面,德、智、体、美等全面发展 D.目标的确立要有层次性,实现的过程要循序渐进,测控设计,2、这山看着那山高,到了那山没柴烧。这说明,我们在调整目标时应该( ) 朝三暮四 见异思迁 制定一个适合自己的奋斗目标 过高时适当降低,过低时适当提高 A.B.C.D. 3、著名诗人流沙河在理想中写道:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。”下面对理想理解正确的是() A.只要有理想都必定能实现 B.凡是理想都是崇高的 C.理想能看得见,摸得着 D.理
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