六年级语文试题

1、六年级语文班别： 姓名： 学号： 装 钉 线 内 不 要 答 题第一学期期中检测试卷（测试时间：90分钟 满分100分）班别： 姓名： 学号： 装 钉 线 内 不 要 答 题 一、读拼音，写汉字。（分） tutidn shen wi ji shn q ln rn ( ) ( ) ( ) ( ) hui j qi zhi kankai fenluan xin wei ( ) ( ) ( ) ( )二、填字构成词语。（分）东（ ）西（ ） 前（ ）后（ ） 南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 波（ ）壮（ ） 惟（ ）惟（ ） 兴国（ ）（ ） 玲珑（ ）（ ） 三、填空。（分）1、虚心竹有低头叶

2、，_。2、_从无字句处读书。 3、地力之_ 人力之_。 四、按课文内容填空，并回答问题。（分） 1、五岭逶迤（ ），乌蒙磅礴（ ）。你从诗句中体会到_ 2、（ ）出深山，（ ）若等闲。这是选自 的诗句，作者是（ ），全诗赞颂了_ _ 3、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块（ ）。这里运用了（ ）手法，用（ ）写出（ ）。 照样子写一个句子_。 五、课内阅读。 我立刻起来，揉揉蒙胧的眼睛，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，

3、有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交我。1、“索”字用音序查字法，先查（ ），再查（ ）。“索”字有下面几种解释：粗的绳子或链子。搜寻，探求。要，讨取。孤单。“思索”的“索”应取第（ ）种解释；“索取”的“索”应取第（ ）种解释。（2分）2、写近义词。（分）浏览（） 咨询（）审阅（）招呼（）3、用“有时有时”造句（分）_4、找出描写周总理审稿过程中的动作的词语写下来，并说说你从中体会到什么？（分）_ _六、课外阅读。小草很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰

4、雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴着地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇的小草，已经钻出象针尖一样嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐。你看它身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地下倔强得挺着身躯，开始了新的生长。多可爱的小草，我要高声赞美它，赞美它不畏艰难顽强向上的品质；赞美它无私奉献的精神。1、给下面带点字选择正确的读音，打上“”。（3分）倔强（qing jing） 钻出(zuan zun) 一簇 (z c)2在括号里填上合适的词语（3分）（ ）花朵 （ ）的柳树 （ ）的草地 3写出第四自然段的段意（分）_、你喜欢小草吗？为什么？（分）_七