中考总复习二：七上生物和生物圈、生物和细胞20120409

1、2012年生物中考复习二,七年级上册,生物和生物圈 生物和细胞,授课时间：2012.4.9,本节课复习内容：第一单元 生物和生物圈 第二单元 生物和细胞,生物和生物圈,生物和细胞,显微镜 制作临时装片 细胞的结构和功能 植物体、人体的结构层次 病毒,生物和生物圈,营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间,阳光、空气、水等非生物因素和生物因素,如骆驼-水、骆驼刺-水、海豹-温度、旗形树-风、（蚯蚓）,3能说出生物圈为生物生存提供的基本条件,P13,大气圈,水圈,岩石圈,在生物圈内生活的生物需要的基本条件是（ ）。 A.阳光、水、空气、适宜的温度和一定的空间 B.阳光、水、空气、营养物

2、质、适宜的温度和一定的空间 C.水、空气、营养、适宜的温度、一定的空间 D.一定的空间、丰富的营养、适宜的温度以及阳光、空气,B,4.说出影响生物生存的环境因素包括 和 。,非生物因素,生物因素,光、温度、水、空气、土壤等,练一练： “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ ）。 A.光 B.水 C.温度 D.湿度,C,捕食关系 竞争关系 合作关系,环境因素,600米深度的海洋中没有绿色植物；这与哪一项环境因素有关？（ ） A.温度 B.水分 C.空气 D.阳光,D,“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在 A.斗争关系 B.竞争关系 C.捕食关系 D.互助关

3、系,C,判断生物之间捕食、竞争、合作等关系的实例,P14,非生物因素,生物因素,指影响某种生物生活的其他生物,5.举例或区分生物对环境的适应和影响的实例,下列现象中，属于与温度变化相适应的是 A.大雁的迁徙 B.山顶的旗形树冠 C.荒漠中骆驼刺有长长的根 D.北极熊像白雪一样的体毛,A,都是生物对环境的适应性表现,P19-21,6能说出生态系统的概念及其组成成分,在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。,1.生态系统的概念 P22,下列各项中，构成一个生态系统的是 A.仙岳山及仙岳山中的所有生物 B.竹林中的全部竹子 C.竹林中全部的熊猫和它的食物 D.农田中全部的白菜和菜青虫

4、,A,九龙江是厦门的母亲河。你知道下面四种说法中，代表一个生态系统的是（ ）。 A.整条九龙江 B.九龙江的水 C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物,A,沙漠和沙漠里的所有生物 校园和校园里所有的生物 海洋和海洋里所有的生物,在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体,空气,水,细菌、真菌等微生物,生 态 系 统,生物部分,非生物部分,消费者,分解者,生产者,绿色植物,动物,P23,能说出生态系统的组成成分,8能正确书写食物链。 9辨认具体生态系统中典型的食物链。,P24,下列四项中，正确表示了一条食物链的是： A.阳光草牛虎 B.草兔鹰； C.鹰蛇青蛙昆虫 D.阳光玉米鼠,食物链的正

5、确书写方法： （1）按摄食顺序排列各种生物，典型的食物链通常是从生产者开始，经草食动物，再到肉食动物。 （2）在一条食物链中，用“”表示被吃。 如：树叶虫山雀雀鹰。,B,*26.右图表示某河流生态系统中几种生物之间的相互关系, 请分析并回答以下问题。 正常情况下，这几种生物组成的食物网中，个体数 量最多的生物是 。 构成生态系统的成分中，图中没有画出的生物成分是 。 请写出该食物网中最长的一条食物链（注：用字母表达） 。,A,分解者,ABCE,下面这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察，请你回答以下问题：,在这个小型生态系统中，草是 者，所有的动物是 者。图中，有一类生态系统的组成成分没有被

6、体现出来，它们是 。,生产,消费,分解者,9辨认具体生态系统中典型的食物链。,P25练习,草,鼠,兔,吃虫的鸟,蜘蛛,吃草的虫,青蛙,蛇,猫头鹰,狐狸,食物链的起点是 植物（生产者），终点是动物（消费者）,时间 时间 时间 （A） （B） （C）,数量 数量 数量,（2）正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化， （ ）图是正确的。,B,达尔文曾经这样描述生物之间的关系，“牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。因此养牛的农民爱养猫。” （1）请用图解表示其中生物之间的关系。 三叶草 牛 传粉 土蜂 田鼠 猫,（2）假如猫少了，三叶草的数量会怎样变

7、化？,P18,猫少了，田鼠多了，土蜂少了，为三叶草传粉少了，三叶草数量就减少,目镜,镜筒,转换器,物镜,载物台(上有压片夹和通光孔）,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜座,反光镜,遮光器（上有大小不同的光圈）,镜柱,显微镜的基本构造和作用,12能说出显微镜14个结构的名称。,P36,生物和细胞显微镜,目镜,镜筒,转换器,物镜,载物台(上有压片夹和通光孔）,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜座,反光镜,遮光器（上有大小不同的光圈）,镜柱,显微镜的基本构造和作用,12能说出显微镜14个结构的名称。,1,2,4,9,3,6,5,7,11,10,8,12,显微镜的基本构造和作用,12能说出粗准焦螺旋、细准

8、焦螺旋、转换器、压片夹、遮光器、反光镜的作用。,12.使用显微镜,1按步骤正确使用显微镜。 2能根据所观察的标本及环境光线的情况，调节显微镜光线的亮度。 3用正确的方法移动玻片。 4能清晰地看到观察的目标。,P37-39,显微镜的操作： 一、取镜和安放 1.右手握住镜臂，左手托住镜座。 2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右，略偏左。 二、对光 3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反向到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 三、观察 5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通

9、光孔的中心。 6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。缓升镜筒至看到物像，再略微调节细准焦螺旋。,回顾实验过程，正确操作显微镜并回答问题。 （1）在观察洋葱表皮细胞时，下列目镜、物镜组合中，视野中细胞数量最多的是 。 A5X、10X B10X、40X C15X、10X D15X、40X （2）除去显微镜镜头上的灰尘或污点的正确方法是 。 （3）用显微镜观察的材料一定要 ，才能看清物像。 （4）如果要将视野右上方一个细胞物像移到视野中央，则装片应向 移动。 （5）观察物像时，应先调节 螺旋找到目标；再调节 螺旋使物像更清晰。,A,擦镜纸,薄而透明,

10、右上方,粗准焦,细准焦,放大倍数最小,13按步骤制作出植物细胞、动物细胞的临时装片。 13能懂得对实验材料处理的基本方法。即所观察的材料应薄（只有一层细胞）而透明；能进行必要的染色。 在显微镜下能区别气泡与细胞。,染色试剂：稀碘液,气泡：边缘呈现粗黑、中间明亮，无规则形状。,P43 P47,生物和细胞制作临时装片,植物细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染、吸,动物细胞临时装片：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸,清水,生理盐水,1.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，下列属于正确的操作是 A.尽量将标本撕得薄 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C.若有气泡，用手轻压赶出 D.盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻

11、片上 2.在制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是 A.漱口涂片刮取染色盖片 B.涂片漱口刮取盖片染色 C.漱口刮取涂片盖片染色 D.涂片刮取漱口染色盖片,A,C,做人体口腔上皮临时装片，应该滴加,生理盐水,*7.显微镜对光前，为使物镜对准通光孔，应转动 A.光圈 B.转换器 C.反光镜 D.粗准焦螺旋 *8.要把显微镜视野右下方的物像移到视野的中央，正确的做法是 A.向左上方移动载玻片 B.向右下方移动载玻片 C.向左下方移动载玻片 D.向右上方移动载玻片,B,B,*9.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是 A.在载玻片中央滴生理盐水 B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表

12、皮 C.盖盖玻片时一侧先接触水 D.用碘液染色 *10.在制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是 A.漱口涂片刮取染色盖片 B.涂片漱口刮取盖片染色 C.漱口刮取涂片盖片染色 D.涂片刮取漱口染色盖片,A,C,14.说出“细胞是生物体结构和功能的基本单位。” 15.能说出植物细胞、动物细胞的基本结构名称及其基本功能。 16.识别动、植物细胞基本结构图，并说出异同点。,构成生物体结构和功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C.系统 D.器官,A,下列生物中，不具有细胞结构的是 A.珊瑚虫 B.流感病毒 C.草履虫 D.蚯蚓,B,生物和细胞说出细胞是生物体的结构和功能的基本单位,植物细胞的结

13、构,细胞壁保护、支持,细胞膜控制物质进出细胞,细胞质有叶绿体、线粒体等细胞器,液泡内有细胞液，溶解多种物质,叶绿体光合作用场所,细胞核含有遗传信息,P45,15.能说出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核的基本功能,哈密瓜甘甜可口，主要是因为哈密瓜细胞中含有大量糖分。这些糖分储存在细胞的 A.叶绿体中 B.细胞膜中 C.液泡中 D.细胞核中,C,动物细胞的结构,P48,15.说出及在图中指出植物细胞、动物细胞的基本结构名称，懂得标出动物细胞的结构,16.动植物细胞的结构比较,人体细胞与植物细胞相比，最主要的区别是没有 A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁,D,*23.右图是植物细胞结构示意

14、图，请据图回答问题。 细胞是物质、能量和信息的统一体，其中能够控制物质进出的结构是 ；储存遗传信息的结构是 。 图中，动物细胞不具备的有 、 及液泡等。,细胞膜,细胞核,细胞壁,叶绿体,图1是植物细胞的模式图。根据这张图，请你完成以下两项任务： （1）请写出引线所指示的细胞结构名称；,（2）将具有右侧所列功能特点的结构，与其对应功能进行连线。,遗传物质信息库 控制物质进出 保护和支持细胞,图1 植物细胞模式图,功能特点,细胞壁,细胞膜,细胞核,液泡,物质进出细胞要受到哪一个结构的控制？,细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，并有选择地控制物质进出。,有用的物质进入，有害的物质排出,P52,线粒

15、体是细胞的“发动机”,线粒体能使细胞中的有机物经过复杂的过程，转变成无机物，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。,线粒体,P53-54,动物细胞中的“能量转换器”是 A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核,B,有机物中的能量从何而来？,植物的细胞中含有叶绿体，叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它制造的有机物中。,叶绿体,线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。,动物细胞生活的能量,植物细胞生活的能量,线粒体,线粒体,有机物中的化学能,有机物中的化学能,太阳 光能,叶绿体,（来自食物）,呼吸作用,呼吸作用,光合作用,代孕母羊,克隆羊,胚胎,无核卵细胞,乳腺细胞核,供无核卵细胞母羊,

16、供核母羊,体外培养,多莉,根据“小羊多利的身世”材料得出结论：遗传信息在细胞核中,像谁？,P55,19. 从微观到宏观的顺序，说出人体的结构层次。 细胞组织器官系统动物体（人体）,19. 从微观到宏观的顺序，说出植物的结构层次。 细胞组织器官植物体,植物体的组成,由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,细胞,组织,器官,植物体,植物体结构和功能的基本单位,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次

17、序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,细胞,动物体或人体体结构和功能的基本单位,动物体 或人体,细胞是怎样构成生物体的？,动物体（人体）所特有的,组 织,器 官,细 胞,动 物 体,系 统,人体的四种基本组织是： 肌肉组织 、神经组织 、结缔组织、上皮组织,植物体的四种基本组织是： 输导组织、分生组织、保护组织、营养组织,*24.图解法能比较直观地表现概念之间的关系。下面的图解是关于生物体结构层次的总结，请将其填写完整： ； ； ；,组织,植物体,系统,分化,动物体,*（21） 病毒没有 结构，由 外 壳和内部的

18、构成。,细胞,蛋白质,遗传物质,20.说出病毒的主要结构：,小明完成了“光对鼠妇生活的影响”实验后，打算采用探究实验的方法，进一步探究土壤干燥或潮湿对鼠妇生活的影响。在制定实验计划之前，需要先认识以下问题，请你帮助他。 （1）小明想要探究的问题是 ？ （2）根据问题，作出的假设可以是 。 （3）这个实验的变量是 。为了确保实验结果只由此变量引起，实验计划应该保证除这个变量外，其他实验条件（如光照、温度等） ，这种实验叫做 实验。,土壤湿度对鼠妇生活的有影响吗,土壤湿度对鼠妇生活的有影响,水分,相同,对照,*2.下列现象中，属于与温度变化相适应的是 A.骆驼尿液较少 B.山顶的旗形树冠 C.荒漠中骆驼刺有长长的根 D.海豹皮下脂肪较厚 *3.位于同安区的云顶山是厦门市的最高峰，越往山上走，沿途看到的树木逐渐变得低矮，这一现象说明了 A.环境能适应生物 B.生物能适应环境 C.生物能影响环境 D.生物和环境能合作 *4.生物的生活离不开环境。和青蛙的冬眠有关的主要环境因素是 A.温度 B.天敌 C.阳光 D.空气 *5.下列说法中，组成一个生态系统的是 A.仙岳山公园