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文档简介

1、2013学年 上 学期 语文 科 杜颖微老师复习计划复习目标本学期复习目标以新大纲和课程标准要求为准，准确地分析一年级学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。复习时间重要的知识点学生的知识缺漏准备采取的策略、方式以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。课程安排作业安排12月20日复习汉语拼音能正确认读声母、韵母、整体认读音节，能准确拼读音节，能在四线格里正确书写。两课时默写43页三个字母表。12月21日复习汉语拼音和生字区分生字中

2、的平舌音和翘舌音、前鼻韵母和后鼻韵母、鼻音和边音。借助汉语拼音认读汉字。两课时1、完成自编的小练习，认读拼音归类表。2、抽听单元词语。12月22日复习汉字1、 复习认读常用汉字。2、 复习和掌握一些常用的识字方法。（加一加、减一减、换一换）两课时完成练习纸相关题目。1、 认读生字表（一）12月23日复习汉字复习汉字的基本笔画和基本笔顺，复习课文中的反义词。两课时1、 练习纸相关练习。2、 认读生字表（二）。3、 抽听单元词语。12月24日复习词语复习本册要求的反义词、数量词，能按题目要求填空。两课时1、 完成练习纸相关练习。2、 抽听单元词语。12月27日复习词语复习本册课文中出现的词语，会写

3、、会记。两课时1、完成练习纸相关练习。3、抽听单元词语。12月28日复习词语复习联系上下文，结合实际理解词语的意思。两课时1、完成相关的练习。3、抽听单元词语。12月29日复习句子复习带有逗号、句号、问号、感叹号的句子，帮助理解句子的意思和语气，重点复习“吗、呢、吧”。两课时1、 完成相关练习。2、 抽听单元词语。12月30日复习句子复习带有逗号、句号、问号、感叹号的句子，帮助理解句子的意思和语气，重点复习“吗、呢、吧”。两课时1、 完成相关练习。2、 抽听单元词语。12月31日复习写话通过看图，理解图意，学会填写图上的内容。两课时完成相关的练习，指导完成。01月4日复习听力教会学生听的方法，进行听写拼音和听写词语训练。两课时全面复习。弱势生辅导班级弱势生名单进步目标（等级或分数）辅导形式辅导时间一1蒋彦彦A课余帮教，辅导，查漏补缺，联系家长配合指导。课余时间梁榆欣A开展“一帮一”，课后老师单独辅导，查缺补漏。课后第三节、晚修一2林浩A开展“一帮一”，课后老师单独辅导，查缺补漏。课余时间一3王曦霆A开展“一帮一”，课后老师单独辅导，查缺补漏。课后第三节、晚修一4谢镕玑A课余帮教，辅导，查漏补缺，联系家长配合指导。课余时间一5李华萍C课余结对子，课后老师单独辅导，查缺补漏。课后时间一6周力维B课余结对子，课

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