人教新课标（标准实验版）三年级下册 第30课 西门豹 同步测试

1、人教新课标（标准实验版）三年级下册 第30课 西门豹 同步测试 1. 下列划线词语古今意义相同的一项是_ a . 共粉饰之，如嫁女床席。 b . 得更求好女，后日送之 c . 从是以后， 不敢复言为河伯娶妇。 d . 至今皆得水利 二、下列加点词语解释不正确的一项是_ 2. 下列划线词语解释不正确的一项是_ a . 巫妪何久也？弟子趣之？ 催促 b . 从弟子女十人所，皆衣缯单衣， 穿 c . 烦三老为入白之。 告诉 d . 民治渠少烦苦，不欲也 缺少 三、下列虚词意义用法相同的一项是_ 3. 下列虚词意义用法相同的一项是_ a . 魏文侯时，西门豹为邺令 不足为外人道也 b . 其人家有好女

2、者 其真无马耶？ c . 复以弟子一人投河中 作师说以贻之 d . 若皆罢去归矣。 若属皆且为所虏 四、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_ 4. 下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_ 幸来告语之，吾亦往送女 西门豹往会之河上 即将女出帷中，来至前。 是女子不好，烦大巫妪为入报河伯 巫妪何久也？弟子趣之 簪笔磬折，向河立待良久 a . b . c . d . 五、阅读，完成问题。 5. 阅读下面两首宋词，完成问题。 菩萨蛮书江西造口壁 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 鹊桥仙夜闻杜鹃 陆游 茅檐人静，蓬窗灯暗，春

3、晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。 （1）这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。 （2）这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。 6. 阅读下面的文言文，完成问题。 匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪?” 曰：“已矣，勿言之矣!散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐

4、，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。” 匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音lu）之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！” 南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。 子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！” 宋有荆氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。 （1）对下列句子中划线词的解释，