人教版（新课程标准）四年级上学期语文第27课《乌塔》同步练习

1、人教版（新课程标准）四年级上学期语文第27课乌塔同步练习 1. 看拼音，写词语。 xing shu yu hu wi xin p jun _ _ _ _ mng lng sh ji y s jng y _ _ _ _ 2. 给形近字组词 罗_惊_躺_浴_垫_枕_ 萝_掠_趟_欲 _势_沈_ 3. 在横线上填上恰当的词语。 _的书 _的小姑娘 _的旅行 4. 在横线上填上恰当的词语。 _地看看 _地答道 _地回来 5. 查字典填空。 （1）“籍”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ （2）“旅”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查

2、音节_，组词_ 6. 我会用词造句。 乐趣：_ 充足：_ 继续：_ 7. 按课文乌塔内容填空。 乌塔写的是14岁的德国女孩_的故事，表现了_的能力，以及她对_。 8. 近义词 疲倦_蒙眬_惊讶_缺少_ 道别_匆匆_旅游_反驳_ 9. 以下城市分属四个国家，请将它们归类。 威尼斯 罗马 汉堡 米兰 佛罗伦萨 波恩 北京 柏林 上海 梵蒂冈城 中国：_ 德国：_ 意大利：_ 梵蒂冈：_ 10. 根据意思写词语。 说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。_ 事物客观的规律性。_ 很满意、很舒服。_ 不知怎样回答对方的问题。_ 形容非常疲乏，一点力气也没有了。_ 11. 选出划线字的正确读音。 洗

3、漱（s sh）惬意（qi xi） 逻辑（lu lu） 逻辑（j j） 号码（m m）反驳（b b） 12. 一字组多词 游_险_ 助_阅_ 13. 给下列字加偏旁组字组词。 难_召_官_ 保_区_牙_ 14. 给多音字组词 正：zhng_zhng_铺：p_p_ 挣：zhng_zhng _假：ji _ji_ 15. 乌塔为了实现自己的目标做了哪些准备工作的？ _ 16. 通过乌塔这篇课文，你知道了乌塔是一个怎样的孩子？ 17. 我来改正错别字。 乌塔向我到别。_ 我冒着暑气赶到轻年旅馆。_ 小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。_ 18. 用关联词语连句子。 _亲自来到意大利。_切身地体会到它的美

4、。 我_不是亲眼所见，我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。 _亲自来到这里，你_会感受到它的美丽。 她_游历了欧洲，_要来中国旅游。 我们兴趣不同，_我们有时候一起出去，有时候单独出去玩。 19. 学转述。 她高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。” _ 奶奶笑着说：“我最喜欢吃这大甜枣” _ 20. 加标点 乌塔对我这番解释很不满意_马上反驳说_我也是家里的宝贝_爸爸妈妈_爷爷奶奶也很爱我_不过我们兴趣不同_所以我们有时候一起出去玩_有时候单独出去玩_爱孩子_为什么就不能让他们单独出门_我不明白_你的话不合逻辑_ 21. 选字填空 暑署 我在罗马下了车，冒着_气赶到了青年旅馆。 不要忘了

5、在信的末尾_上姓名呦！ 那 哪 她一见我，立刻坐起来打招呼，问我从_里来。 她才_么小，就独自一人游欧洲。 番翻 乌塔对我的这_解释很不满意。 我_到我的那篇作文，一下子愣住了。 诚承 我只好笑着_认自己的理由不太充足。 他待人十分_恳。 22. 课文乌塔中写了一些乌塔说的话和做的事 , 试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。 例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我 乌塔随身带了个小闹钟 , 可以提醒自己按时起床 . 她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。” _乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。然

6、后给家里拨个电话或寄张明信片。_乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。_“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。”_ 二、阅读理解 23. 课外阅读，回答问题。 _ 这个故事发生在很久以前的欧洲。 有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看那名贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好（）者蜂拥而来。 高朋满座，演奏家开始演奏了。那具引入注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐（），使听众如醉如痴。

7、一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把名贵的乐器的魅力的时候，音乐家突然转（）过身来，把小提琴在椅子背（）上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。 顿时，四座震惊。 音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在要用真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起 这时，观众就再不去注意乐器的价值，而专心欣赏演奏者的技艺了。 （1）在文中括号里给划线字注音。 （2）给短文加个题目，写在文前横线上。 （3）联系上下文，给下面词语选择恰当的解释，把序号填在横线里。