学校和社会中遵守规则情况调查教学设计

1、学校和社会中遵守规则情况调查一.课题：尊重他人 遵守规则 负起责任二.教学目标1.能力目标：通过本课揭露社会中发生的事件，启发学生学会思考，提高学生尊重他人，遵守规则的重要性。2、知识目标：通过课堂探索研究思考，在社会中要学会尊重，遵守法则，进一步培养学生的相互尊重，对自己的所作所为负起责任的能力。增强社会突发事件的应变本领，拓展自己对社会对学校的认识。3、情感态度与价值观目标：学生通过所出示的生活实例，通过老师讲授、视频、图片、数字等说明方式了解事件真相，事件原因等。提高学生的遵守能力，培养学生积极主动地去尊重他人，帮助他人，遵守法责的精神和能力。三.教学重点.难点1.重点：使学生通过新闻事

2、件，了解事件的真相，了解社会中不遵守法责带来的危害和后果，提高学生的尊重遵守能力。2.难点：如何启发学生在生活中发现尊重与遵守的重要性，开拓学生的审视思想，用多种多样的探讨方式和渠道来审视司空见惯的物象中存在的道理，从而引申出在社会生活中一定要遵守法则，尊重他人，负起责任的重要性。四.教学教法本节课采用多媒体课件、讲授、小组讨论等教法进行教学，用1课时完成本节内容。五、教学过程1、生活当中有好多事件的发生，有好的事情也有坏的事情。但是出现坏的事情其原因是什么我们先不管，有一个方法可以让坏的不好的事情减少发生，导入新课题内容-尊重他人 遵守规则 负起责任 2.创设情境：屏幕展示几幅新闻图片，向学

3、生进行讲述、分析、10.28坠江事件的经过。提问这些图片给你什么感想？为什么会出现这样的事件？（通过新闻视频,让学生了解事件发生的原因和真相）3. 学生活动: 学生进行小组讨论，对出现这样的事件，以及原因进行交流。并回答教师的问题。4. 设置意图: 一起分析，总结坠江事件出现的原因。5. 在生活当中怎样避免出现这种现象的发生，紧扣主题。5. 引入实践: 同学们既然知道是坠江的原因，那在没有坠江那一刻为什么车上所有人没有意识到，其他人为什么也没有及时制止司机师傅和乘客的无理取闹呢？社会上的网友又是怎样看待这件事情的呢？老师深入讲解，并引发学生的思考。逐步深入让学生们慢慢了解，深入主题.6.构图:

4、 同学们根据自己对事件的想法，各抒己见。在我们学校，还有社会中，出现类似危及生命的事件也不少，究其原因，就是没有学会尊重他人，或者遵守规则。但光学会遵守，尊重是不够的，还需要同危害我们的行为做斗争，负起责任。6.学生活动: 探讨负起责任应该怎样做-坚守职责，同危害的人或事做斗争。7.用以上方法，深入学习第二个事件，14岁男孩在车顶被撞身亡事件。8.分析身边事件，献县失踪男孩李泽宇事件。六.板书设计尊重他人 遵守规则 负起责任学会尊重 尊重是相互的遵守是前提负起责任 需要行动小结: 虽然三个事件有大有小，但都发生在我们中国，有的就在我们身边。事件的结果是惨痛的。给我们的教训是深刻的。但原因背后的原因就是大家没有学会尊重，没有遵守规则，更没有负起责任。同学们要深刻认识。当一件事情到了不可挽回的地步，后悔都来不及了。所以同学们一定要学会尊重，遵守，负