巴东县水布垭镇2013年秋季学期小学科学期末检测质量分析

1、巴东县水布垭镇2013年秋季学期小学科学期末检测质量分析水布垭镇水坡小学：毛兴兵 一、试题分析（一）试卷的结构和内容分布本次小学三至六年级科学期末检测试卷较好地体现了科学（36年级）课程标准的要求，涵盖科学素养各方面的内容，既考查学生对科学概念与事实的理解，又评价学生在情感态度与价值观、科学探究的方法与能力等方面的变化，达到的水平。试卷题目源于课本，由基础性的“科学概念”，到需要学生亲身经历的“科学调查”，再到考查学生能力的“实验操作”题目，循序渐进，螺旋式上升。促使学生在构建科学概念的基础上，形成重要的科学观念和思想，体现了科学教育改革的新方向。本次各年级试卷的题型比较丰富，有填空、判断、选

2、择、思考与回答、填图与连线，实验操作等几大版块。涵盖了教材每个单元的教学内容。（二）试卷的特点今年的科学试卷命题显现了新课标的理念，以此来测试学生对科学知识的理解，联系学生的日常生活使学生再认所学到的科学知识与技能，了解学生的创新精神和实践能力等科学素养。试题的内容从学生的生活实际出发，所涉及的素材都是学生熟悉的元素，以学生理解再认为主，大部分内容是日常教学中作为重点讲解的知识点或操作实验。试题结合科学课教学实际，面向了全体学生，在注重双基考查的同时，重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察，来促进学生今后能够生动、活泼、主动地学习。（三）试卷的难度和区分度本次科学期末检测试卷的难易度还是

3、较合理。根据分析，试卷中容易题占70%，稍难题占20%，较难题占10%，因此试卷难度结构相对合理。二、学生答题分析（一）学生答题的总体情况1、填空题：三、四、五、六年级完成质量不太理想。全部答对的学生很少，个别学生出现错别字。2、判断题：三、四、五年级完成质量比较理想。3、选择题：三年级完成质量比较理想。多数学生答对，但个别学生失分达到6-15分。4、思考与回答题：完成质量不太理想。出错率比较高，没审清题意。5、实验操作题：五年级的调查报告完成质量较好。四年级学生完成的不够好。6，科学探究第五题（我会猜），少部分三年级学生做题时很少思考，导致提出的大量问题没有任何科学价值。主要原因是平时科学探

4、究能力训练不够，实验观察能力以及会提问的能力不够。 （二）典型错题情况分析部分学生没有养成良好的读题、审题习惯，搜集、记录、处理信息的能力较弱，对一些基本的科学概念没有正确理解和构建，观察、实验操作不到位，缺少活动体验，不利于学生形成与概括并得出科学结论。思维的准确性、深刻性不够，没有养成良好的观察与思考习惯。试题中一些典型的错题，根据本次试卷检测情况具体分析如下：1、三年级连线题：（怎样使灯泡亮起来），有一部分学校的学生失分很高。（从而可以看出教师在平时的教学中严重忽视了学生的动手操作能力的培养。）2、思考与回答题：部分学生在答题过程中不认真审题，读题。四年级这题失分较大。3 四年级，填空题

5、失误率较高，主要原因是学生未去强化理解与记忆，这也与农村科学教科书的严重缺乏有关而导致学生没有条件去牢固掌握科学概念。三、思考与建议通过上面的分析，反映出在科学课的教育教学中还存在一定的问题。首先就是由于条件等因素而导致许多村小学校的科学实验很难开展，导致学生动手实验能力弱。在平时上课中，由于没有充足的器材，教师有时只能通过集体演示，学生由于没有亲身经历，便很难掌握要点。在以后的科学教学上，要注意以下几点。1. 搞好常规课教学，把实验课落实到位。学生对科学概念的理解较好是因为常规课的教学目标落实到位，学生大都能掌握当节课学习到的科学概念。从这次考查的反馈得知，学生喜欢课外考察课和动手操作的科学

6、课，他们对身边的动物和植物很感兴趣，并表示很愿意去了解。他们也喜欢动手实验和操作，下学期要注意在实验中引导他们多观察多记录。另外，在认真组织、确保安全的前提下，开展好课外观察、考察课，让学生亲近自然，了解自然，尊重科学，热爱科学。2、提高平时的课堂效率。避免突击性复习在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。再通过一些行之有效的训练、检测等途径，帮助每一个学生形成扎实的科学功底，提高学生科学素养，从而提高大面积教学质量和整体水平。3、注重理论和实践有机结合。实验操作和生活实际相结合教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，同时调动学生的兴趣；教师在理解教材知识的基础上，加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知识面，从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识；又养成了学生关注生活，留心观察身边事物的好习惯。 4教师应重视课堂知识的拓展训练，对学生的 “小科学家记录本”的要求要到位，指导要加强。5.作为科学教师要不断学习，随时给自己的大脑充电，不断地提高自己的科学素养。6.科学.这门课程的教材是不适合循环使用的，因