广东省深圳市八年级语文上册成长类作文阅读与写作指导复习课件新人教版.pptx

1、成长类作文阅读与写作指导 学习目标： 1.批注阅读“成长类”同伴作文，学习选材的多样性。 2.掌握点题的技巧，运用于作文中去。 重难点预测： 掌握点题的技巧，运用于作文中去。,知识链接： 回顾上次作文内容：如何抒写成长感悟？,学习内容： 一、自主阅读资料上十篇优秀作文，完成一次批注。 要求： 1.眉批概括内容与主旨。 2.旁批精彩的描写，不少于3处。,二、探究：再次阅读，二次批注并交流：以上作文是如何扣题体现“成长”的？,精讲：如何扣题体现“成长”？ 在哪点题？怎样点题？ 多个选材示例 作文7. 在词中成长 开头：我，是在词的滋润中长大的。 2段：这是小学的一篇课文，我至今还记得当初的景象 3

2、段：那是一个不同于现实世界的，一个美丽的桃花源。 4段：上初中以后，词便成了我对抗升学压力的“解忧剂”。 5段：享受着如此华美的辞藻的润泽，我是想不进步都难哪！ 6段：现在的我 也可以用词来表达自己的情感 结尾：一转眼，我与词已相伴走过八载春秋，这是多么可贵的缘分！词，你不仅像春雨一样滋润了一颗幼小的种子，让她发芽，我相信，你也将伴我诗意成长。 在哪点题？（结构）首尾点题呼应；中间按时间顺序三次点题！ 怎么点题？（内容）直接点题，对比变化点题，比喻点题,精讲：如何扣题体现“成长”？在哪点题？怎样点题？ 单个选材示例 作文3. 在挑战中成长 4： 我皱了皱眉头，这些人，怎么死性不改啊！ 5段：看

3、着眼前吵闹的班级，我的怒火“腾”一下就暴涨起来 7段：“控制情绪，控制情绪！” “深呼吸，深呼吸，要淡定，要淡定”渐渐的心中怒火平息下来 9段：原来，情绪管理也没那么难。深呼吸，淡定，再淡定，就可以了。 结尾段：时至今日，每当被一点点小事触怒欲发作时，我都会想起那个午后，那温暖的阳光，那微润的风，情绪便一点点，一点点被融化，心中默念：少一份愠怒，多一份阳光，我可以！ 在哪点题？（结构）结尾点题；中间围绕“挑战控制情绪”的前、时、后四次点题！ 怎么点题？（内容）对比变化点题，写景感悟点题,成长类学生作文,1、在“四部车”里成长 题记学步车努力滑板车技巧手推车自信自行车忍耐总结 启示：找到合适的线

4、索,2、在一石承诺中成长 点题几件事情分别思念点题 提示：语言美，不易模仿,3、在挑战中成长 景物情绪化管理控制情绪后的变化升华点题 提示：前后变化、心理描写 4、在爱中成长 点题母女之间的矛盾母亲外婆之间的体贴对比点题 提示：人物对比,5、在挫折中成长 挫折经历小鸟学飞的启示点题 提示：从自然中学到启示，好处是容易仿写，缺点是比较假,6、在书籍中成长 点题小时候读童话过渡少年迷恋小说点题 提示：时间顺序，写出具体书籍和感悟 7、在词中成长 点题邂逅于渔歌子解忧剂公交车背诵自己写作词点题 提示：逐层深入,8、在挫折中成长 点题我的渺小微弱但不屈服成绩的飞跃点题 提示：语言顺畅，但题材太简单,9、在尝试中成长 点题第一件事突出勇气过渡第二件事突出自信点题 提示：结构清晰、容易模仿 10、在坚持中成长 点题我练琴烦闷想放弃比赛带给我的震撼点题 提示：前后对比，突出个人独特经历,