汽修专业实施性教学计划

1、汽车运用与维修专业教学计划一、招生对象及学制 招收应届初中毕业生或具有同等学历者，学制三年 二、人才培养目标及要求 培养目标： 本专业培养学生成为适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、全面发展，具有扎实的本专业理论知识，又能在生产一线从事汽车运用与维修工作地高素质劳动者和中初级专门人才。 能力要求： 1具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。 2具有汽车基本性能检验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。 3学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。 4具有初步的计算机操作能力。 5具有一定的自学能力和获取信息的能力。 6具有汽车维修及汽车驾驶技能，

2、并考取汽车维修工等级证书。 三、所针对的职业岗位及培养规格要求 1、主要面向上海大众汽车有限公司、一汽大众汽车有限公司，天津一汽丰田有限公司等；培养学生掌握汽车修理的基本技术；具备一定的修理操作技能，了解钣金及汽车美容相关知识和技能。 2、有较强的实践操作能力，主工种汽车修理能达到中级技能水平，辅助工种钳工、焊工达到初级工技能水平。 四、课程设置及学时分配（拿不准请指教，关健是下面课程表例如3.5*38看不懂） 本专业共开设22门课程，总学时为1904学时，其中公共课212学时，专业理论课932学时，实习课760学时。 五、主要课程介绍及要求 （一）公共课 1、语文（98学时） 在初中语文的基

3、础上，进一步加强学生阅读现代文和浅易文言文的能力；培养学生欣赏文学作品的能力；加强口语交际能力，提高应用文写作能力，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 2、数学（98学时） 主要针对机械专业课对数学方面计算的要求，加强三角函数、解析几何等方面的学习，为后面学习专业课打下良好基础。 3、德育 德育课的主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行思想政治、道德教育、法制、职业生涯和职业理想教育、以及心理健康、国防和安全教育。德育课教学本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，做到

4、知识学习与能力培养和行为养成相统一。我校的德育课共计九门，分为必修课和选修课两部分。具体教学安排见附表。（二）专业基础课 1、汽车电工识图（72学时） 了解机械制图的基本知识和投影原理，能读懂零件图和一般装配图；掌握电气识图的基本知识和绘制电气图的基本方法，能读懂常见的汽车电路图。图和装配图，结合汽车维修业务学习零件测量、绘制机构草图。 2、机械基础（98学时） 掌握理论力学、材料力学、机械传动、常用构件及轴系零件、液压传动的基础知识、工作原理和简单计算。3.汽车英语（98学时）让学生初步掌握汽车行业专业英语词汇，通过用英语对汽车各系统的介绍，使学生十分轻松的掌握相关的知识点。对以后查阅英文维

5、修资料做了很好的铺垫。4、汽车概论：让学生了解汽车发动机、汽车底盘、汽车车身及车身附件、新能源汽车，介绍了汽车的基本常识、基本构造和工作原理以及新能源在汽车中的应用。5、电工与电子技术基础 （48学时） 熟悉电工基础知识，掌握基本电路的工作原理和应用技术，掌握常用电路的分析方法，了解常用电子元件的功用和性能。 6、汽车发动机构造与维修 （98学时） 熟悉发动机的基本结构、工作原理，各总成、零部件的拆装工艺、技术要求；熟悉发动机的检测技术、检测方法。 7、汽车底盘构造与维修 （98学时） 熟悉汽车传动系、行驶系、转向系、制动系的构造和工作原理；掌握上述各系统总成的拆装顺序和方法。 8、汽车电气设

6、备构造与维修（100学时） 掌握汽车电气系统的组成，掌握汽车各系统电气设备的结构与工作原理，了解常见汽车电气设备故障的判断，了解新技术在汽车电气设备的应用和发展。 9、汽车驾驶技术 （48学时） 了解汽车行驶的基本原理，掌握汽车正确驾驶姿势和动作要领，以及基础驾驶操作的程序，熟悉汽车操纵装置、信号装置及报警系统，掌握一般道路、高速公路、复杂道路、特殊条件下的行车环境和安全驾驶方法，熟悉交通法规和交通标志，了解道路运输的基本常识。 10、汽车电控发动机构造与维修（100学时） 熟悉汽车发动机电子控制系统的功用、组成、工作原理及分类；了解各种传感器、执行器的基本结构及工作原理，掌握其检查方法；掌握

7、点火控制、怠速控制、进气控制的结构及工作原理；掌握故障自诊断系统的工作过程。 11、汽车自动变速器构造与维修（100学时） 掌握自动变速器的基本组成及分类；掌握液力耦合器的组成、工作原理及工作特点；掌握辛普森式、拉维娜式行星齿轮机构的组成和工作原理；掌握液压控制系统主要阀门的作用、工作过程及常见故障。 12、汽车钣金与美容（72学时） 掌握汽车车身的基本结构、掌握钣金常用工具与设备的使用；掌握汽车美容与装饰的基本知识、汽车清洗设备与工具的使用方法。 （三）实习实训课 1、汽车发动机维修实训(133学时) 掌握发动机维护的基本技能，主要零部件的修复方法和技术要求；能运用正确方法排除汽车发动机常见

8、的故障 2、汽车电气维修实训(114学时) 掌握汽车汽车电气设备中发电机、起动机的检测与维修，汽车信号、仪表装置的检测、空调设备的维护与检测。 3、汽车底盘维修实训(133学时) 熟悉各总成的日常维护、故障诊断和排除方法；掌握各总成主要零件的检验与修理工艺；掌握汽车底盘的总装配工艺与竣工验收的方法。 4、电控发动机维修实训(114学时) 掌握汽车电控发动机中主要传感器的检测、燃油系统和点火系统的检测。 5、自动变速器维修实训(114学时) 掌握自动变速器，及典型故障的排除。 6、汽车驾驶实训（与汽车维修同步）(304学时) 基础驾驶操作的程序，熟悉汽车操纵装置、信号装置;加减档、倒车操作。 7

9、、钳工生产实习（76学时） 了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、锯、錾、刮、铰、钻孔、攻套螺纹、矫正和弯形等基本技能，并能独立完成简单零件的钳加工作业和汽车修理中的钳工作业。 六、教学进程表 类别序号学年一二三总计学期123456周数理论实习理论实习理论实习理论实习综合实践综合实践理论实习12312613412618184919公共课1语文2222982数学2222983德育教育224就业指导226职业生涯设计2244计算机应用基础22485体育222298专业基础课6机械基础33298汽车概论2247汽车英语2222988汽车电工识图33729电工与电子技术基础2

10、24810汽车驾驶技术224811汽车发动机构造与维修3329812汽车底盘构造与维修3329813汽车电气设备构造 与维修4410014汽车电控发动机构造与维修4410015汽车自动变速器构造与维修44100汽车钣金与美容324实习课16汽车驾驶3.5*383.5*384.5*384.5*38综合实践综合实践17汽车发动机维修实训1.5*382*3813318汽车电气维修实训1.5*381.5*3811419钳工实习2*387620汽车底盘维修实训1.5*382*3813321电控发动机维修实训1.5*381.5*3811422自动变速器维修实训1*382*38114每周课时数2838303

11、8303830383030课时小计10801380760课时总计3220 说明：理论课以周学时为计算单位，实习课以实习周为计算单位；理论课每周28节，实习课每周38节；德育教育除表中所列教学科目外，在每周一下午第三节课由班主任进行国防教育、心里教育等相关德育指导。第三学年为顶岗实习，课程名称为“综合实践”，毕业前2周毕业考核。 七、实习实训教学计划 汽修专业实习教学计划 一、指导思想 1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级汽修技能人才。 2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。 3、紧密结合汽修行业新技术，新设备的应用，注意学生素质的全面提高。 二

12、、培养目标 1、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。 2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。 （1）能熟练掌握汽修的各项基本操作技能。 （2）能较顺利的判断和排除汽车的一些简单故障。 （3）能独立完成发动机、变速器、驱动桥的拆装和调整。 （4）熟练掌握一些电气焊和钳工基本技能。 三、实习实训进度表学期科目实习课题周数实习目标第一学期发动机1、汽车发动机总体结构认识及工、量具使用2、发动机曲柄连杆机构拆装、检查、调整3、气缸体、气缸盖、曲轴的检验4、连杆检验与校正5、活塞环的选配与偏缸检查6、配气机构的拆装7、气门间隙的检查与调整8、气门与气门座的检修1.5进一步掌握

13、发动机、构造工作原理，能够独立进行发动机的拆装以及简单的调整和故障判断和排除进一步掌握汽车底盘的构造和工作原理，能够独立进行汽车底盘各个系统的拆装，能够进行简单的故障诊断和排除汽车底盘1、汽车整车构造认识实训2、离合器拆装与调整实训3、手动变速器拆装实训4、万向传动装置的拆装与调整实训5、驱动桥的拆装与调整实训1.5第二学期发动机9、冷却系拆装与检修.10、冷却系故障诊断11、润滑系的拆装.12、化油器的拆装与调整13、电喷发动机系统结构认识14、柴油机喷油器检查与调整15、气缸压缩压力及真空度的测量2汽车底盘6、车架形位公差检测实训7、汽车悬架系统的拆装实训8、动力转向器的拆装与调整实训9、

14、制动系统拆装与调整实训10、制动防抱死系统结构认识与检测2第三学期汽车电器1、万用表的基本使用方法2、蓄电池的构造及维护3、蓄电池的充电4、硅整流发电机及其调节器5、起动机的拆装、检修与试验6、传统点火系的检修7、点火正时的调整8、传统点火系常见故障诊断与排除9、霍尔式电子点火系电路及检修4进一步掌握汽车电器的工作原理，掌握一些简单的汽车电路连接，和故障诊断与排除 掌握电控发动机的工作原理，传感器、执行器的检测和一些检测设备使用掌握自动变速器的工作原理，构造。认清自动变速器的各个部件名称作用，能够进行简单的自动变速器的故障诊断与排除以及变速器的常规检查核试验电控发动机1、电控汽油发动机总体构造

15、的认知和拆装2、 电动汽油泵检测3、电子燃油系统的检测4、空气流量传感器的检测5、节气门位置传感器的检测6、进气温度传感器的检测7、凸轮轴位置传感器的检测8、冷却液温度传感器检验9、曲轴位置传感器检测10、喷油器的检测自动变速器1、自动变速器拆装及总体构造；2、换档执行元件及液压控制装置的分解3、自动变速器试验台的使用方法4、自动变速器的常规检查5、自动变速器的各项试验第四学期汽车电器10、磁脉冲式电子点火系检修及常见故障诊断11、前照灯的检查与调整12、信号装置的整及故障诊断13、仪表的线路连接及检测14、汽车空调构造及维护保养15、汽车空调原理及制冷剂的加注16、汽车电路图的识读与拆画17

16、、全车总线路认识与故障诊断附录、桑塔纳2000全车电路图及图注5电控发动机12、爆震传感器的检测13、 点火开关性能的检测14、点火模块的检测15、活性炭罐电磁阀及废气再循环的检测 16 氧传感器的检测17、汽油发动机油耗超标的故障诊断与排除18、汽油发动机排放超标的故障诊断与排除19、汽油发动机排放超标的故障诊断与排除20、电控柴油机认知自动变速器六、自动变速器机械零部件的检修七、其它形式自动变速器的齿轮机构八、V.A.G1552大众汽车专用解码器的使用九、自动变速器电控系统各零件的检修十、自动变速器的故障诊断与排除备注：驾驶实习与修理实习同步进行。 说明： 1、对本计划内容，原则上应按大纲

17、规定及校本教材的顺序进行。但当受设备条件等因素影响时，也可分组交叉轮换进行。 2、实训课题具体要求参照国家职业技能鉴定相关教材及我校自主开发的汽修校本教材。 3、基本操作训练宜采用实习课堂化的教学形式，抓好教学操作示范、任务分配、巡回指导和检查讲评等教学环节，贯彻讲评示范相结合、集体指导与个别辅导相结合的方法。 4、在实习过程中，教师应对学生加强职业道德教育、安全文明生产教育，要注意因材施教，全面关心学生成长。 5、实习空余时间，可组织学生参观汽修厂的先进设备和师傅的实际操作，开阔学生眼界，以适应将来工作需要。汽车运用与维修专业教学计划安排表课程类别序号课程名称总学时学分按学年、学期教学进程安排（周学时/教学周数）各类课程学时数与总学时数之比第一学年第二学年第三学年123456161616161616主修课程公共基础课程模块1德育12882222912262语文176114433数学176114434英语176114435计算机应用基础128822226体育与健康12842222专业通用课程模块7汽车概论6444教学实习安排在课程教学中进行，实施理实一体化教学56125.68