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文档简介

1、则运算教案教学内容。教科书第6页例3及“做一做”,练习一中的第5题7题。教学目标;1让学生从实际问题的解决过程中感受“先成良好的学习习惯,提高学生的计算能力。 掌握含有两级运算(没有括号)的运算顺序,并能正确计算。3培养学生完整地叙述问题的能力。4培养学生养:用三步计算方:教科书第6页例3及“做一做”,练习一中的第5题7题教学准备:例3课件(教学挂图)。 教学过程:一、复习导入出示下表:这是“冰雪天地”游乐场接待人数的统计表提问:根据表中提供的数据,你能提出哪些数学问题?根据学生回答,出示:3天一共接待987人,照这样计算,一周预计接待多少人?学生列式解答。并说说计算顺序。导入新课:师:星期天

2、,爸爸妈妈带玲玲去“冰雪天地”游玩。课件出示情境图,引导学生看图。提问:从图中你看到了什么?二、探究新知1教学例3。(1) 学生分组讨论,在组内交流获取的信息,小组汇报。师:谁能用语言完整地叙述问题?师引导,学生回答,教师课件出示:星期天,爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩。成人票每张24元,儿童票半价。购门票需要花多少钱?提问:成人票每张多少元?半价是什么意思?儿童票每张多少元?要买几张成人票?几张儿童票?要解决什么问题?提问:要求购门票一共需要花多少钱,必须先求什么,再求什么,最后求什么?(2) 列式解答。生1:2424242生2:242242师板书,提问:它们之间有什么联系?242表示什

3、么意思?242表示什么意思?让学生独立解答。(3) 引导学生进行比较。复习题的算式与例3的算式有什么不同?揭示课题:这就是我们今天这节课要学习的内容。(板书课题:混合运算)提问:在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算什么?生回答,师小结:在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。2.提问:你还能提出其他问题吗?小组讨论并交流。学生可能提出:买1张成人票,3张儿童票,一共要付多少钱?买3张成人票,付100元,应找回多少钱?学生独立列综合算式解答,并说出计算顺序。3.比较:这些算式与例题算式有什么异同?学生回答,教师归纳并小结,深化运算顺序。4.反馈练习:第7页“做一做”第1题。三、练习1.说出下面各题的运算顺序,再计算。2031342281208971264326412552.同学们植树,四年级140人,每人植树2棵;五年级120人,每人植树3棵。这两个年级一共植树多少棵?3.果园里有苹果树48棵,桃树的棵数是苹果树的2倍,梨树的棵数比苹果树和桃树的总数多12棵。果园里有梨树多少棵?4.三、四年级学生进行体操比赛,其中三年级有240人,四年级有300人。每12人站成一排,四

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