《对韵歌》教学设计_第1页
《对韵歌》教学设计_第2页
《对韵歌》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、对韵歌教学设计教学目标：1、复习字母b p m f d t n l o e i u .2、复习拼读拼音。3、阅读对韵歌，读通课文，会认5个字，会写3个字，掌握新笔画。教学重、难点：1、巩固所学的字母以及两拼法。2、识字、写字。教具准备：1、相关课件。2、字母、音节卡片。教学过程：一、谈话复习、导入新课1、同学们，还记得我们认识了哪些字母了吗？出示相应的字母卡片指名读，开火车读。2、全班齐读学过的字母卡片。3、抽读字母卡片，检查个别学生的认读情况。4、小结；学习汉语的作用可大了，它可帮助我们认识更多的汉字，阅读更多的文章。二、拼读音节1、复习拼读的拼读规则，声母短，韵母亮，两音相连猛一碰。2、要

2、求学生根据方法，自由拼读文中的音节。3、依次检查学生自由拼读的情况，教师适当指正。全班同学照上面的的样子，拼读文中所有的音节。三、读通课文，整体感知1、教师示范读，学生注意倾听。2、领读，找读得比较好的学生领读，重点读好下面的词语。葡萄 苹果园甜 风习习 绵 南 北3、学生小组合作，互相帮助，准确、熟练地读课文。4、指名读一读。纠正字音。5、全班齐读。6、读下面的词语，读中巩固对生字的认读。苹果 李子西瓜 天地 南北7、指导写字8、出示本课要写的生字，生读。9、重点指导写“风”。（1）出示“风”找出新笔画横折斜钩，强调不能写成横折弯钩。（2）引导学生观察“风在田字格中的位置。（3）学生练习写“风“教师巡视指导。10、学习写“果”和“北”（1）指名说说他们的笔画顺序。（2）观察田字格中“果”和“北”，说说它们的位置。（3）学生练习写字，教师巡视指导。四、课堂检测1、按笔画的顺序写一写学过的字。2、给下面的字口头组

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论