《走进昆虫世界》教案_第1页
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文档简介

1、走进昆虫世界教案教学目的： 1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出来。 2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。 教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。 教学难点：昆虫花纹颜色的对称搭配。 教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。 学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。教学过程：一、导入新课1.师：在大自然里，只要你留意观察，你就会发现许许多多美丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光今天老师就带领同学们走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。2. 教师

2、播放课件，学生观看有关昆虫的影片。一边欣赏一边提示学生注意观察昆虫的外形、色彩、花纹和动态。二、教师出示课题。讲授新课。据统计世界上的昆虫种类已超过85万，不知道除了刚才屏幕上出现的昆虫外，同学们还认识哪些昆虫？哪位同学来说一说？师：你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢哪一种昆虫？为什么喜欢呢？1、学生分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。并请学生模仿喜欢昆虫的动作。师：刚才大家观察得很仔细，现在我要考考你们了，昆虫是由哪些部分组成的？颜色怎样，哪部分最有趣？最美丽？最吸引人？生：头、胸、腹三部分组成。另外有六条腿。有的还有触角、翅膀。2、根据昆虫的特点，下面让我们打开课本34页找出课本

3、中不是昆虫的作品（蜗牛软体动物）。课本上向我们展示了一些昆虫的作品，请同学们好好观察作者是如何巧妙运用各种材料来制作昆虫的？你能看出是怎样做的吗？教师总结归纳。3、教师用彩纸示范制作一只七星瓢虫请小组讨论将要制作哪一种昆虫？怎么做？4、教师提出作业要求：用手中的材料制作自己喜欢的一只昆虫，并说说它的特点。小组要分工明确。5、教师巡堂指导。6、作品展示（1）、请小组组长上台介绍本组的作品，说说制作的昆虫是什么昆虫，有什么特点。（2）、教师评议、小结。五、课堂小结： 看了同学们制作了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起，有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家们的科学研究提供了帮

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