（秋季版）七年级语文下册 第六单元 诗词拔萃 二十七 现代诗二首教学课件 苏教版

1、1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维渭城曲 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高适别董大 3、执手相看泪眼，竟无语凝噎。 柳永雨霖铃 4、离愁恰如春草，更行更远还生。 李煜清平乐,“黯然销魂者，唯别而已。”江淹,再别康桥,徐志摩,徐志摩（18971931） 现代诗人、散文家 别名：南湖、云中鹤 浙江省海宁人 追求“爱，自由和美” 主要作品有诗集猛虎集志摩的诗翡冷翠的一夜 新月诗派代表诗人，徐志摩的诗、散文以及艺术观，受英国浪漫主义影响较深，注重意境创造和音律和谐。,走近志摩,新月诗派的代表人物 新月社成立于1928年，主要成员包括胡适、梁实秋、闻一多、徐志摩等一大批有才华、有成就的诗

2、人，又以提倡格律诗而独树一帜，形成了现代诗史上一个重要的诗歌流派，人称“新月诗派”或“格律诗派” 。,遵循“三美”创作原则绘画美、音乐美、建筑美,原配张幼仪,情感经历,1916年与16岁的张幼仪结婚， 1922年3月与之离婚。期间认识了同在英国留学的林徽因。,初恋情人林徽因 被胡适誉为中国一代才女，也被认为是20世纪中国的才女。她是建筑师梁思成的妻子，林徽因参与了国徽和天安门人民英雄纪念碑的设计。16岁的林徽因游历欧洲，在英伦期间，结识了当时正在英国留学的徐志摩。,“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”徐志摩,“一双眼睛也在说话，晴光里漾起心泉的秘密。” 徐志摩,最

3、后一位妻子陆小曼 她1922年和王庚结婚，1925年离婚；1926年与徐志摩结婚 。她写得一手好文章，有深厚的古文功底和扎实的文字修饰能力。,我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。,徐志摩在北平教书，而陆小曼坚持留在上海，于是徐志摩只得经常在平沪两地奔波，“总想飞”的诗人还特别喜欢乘坐当时并不普及的交通工具飞机。 悲剧终于发生。1931年11月19日，徐志摩搭乘济南号邮机从南京飞向北平，因为他答应20日要帮助林徽因筹划一个学术讲座。飞机在山东党家山上空撞山炸毁，想飞的诗人死于飞。,再别康桥 1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥

4、，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩留学英国两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。,康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说，是全世界最秀丽的一条水。 徐志摩,“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（吸烟与文化） 徐志摩,青 荇( )揉 碎( ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 艾蒿（ ） 嵩山（ ） 枯槁（ ） 漫 溯( ) 朔风（） 斑 斓( ) 谰言（） 波澜（） 阑干（ ） 笙 箫( ),基础积累：,xng,ru,zo,go,s,ln,shng xio,ho,sng,go,shu,ln,ln,ln,与,指诗歌中描写某种事物所达到的艺

5、术境界。它是作家的思想感情和生活图景的和谐统一的结果。,是诗人借以寄托感情的具体物象。,意 象 是 体 现 意 境 的 基 础,意 境,意 象,意境,意象,轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草。 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹; 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯，满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌!,但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走

6、了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,再别康桥,轻轻的，我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。,只身告别，缓步飘然，难舍之情,连用3个“（ ）”向西天的云彩作别，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，淡淡的无奈与感伤.又定下了全诗的感情基调。,欣赏诗歌,轻轻,作别云彩,比喻,金柳,诗歌赏析,着重写（ ）是夕阳下柳树生动色彩的描绘，好象“ ”，写出其形态的美好，也传达出诗人的（ ）之情、“艳影、荡漾”在“我的心头”，物我合一，情景交融。,那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,欢喜与喜爱,新娘,金柳夕照

7、,侧重写（ ）,康河的水草,软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草。,绿油油的水草在水波中摇荡，惬意平静，并有向诗人打招呼之意。“ ”，不仅体现物我合一，还表达诗人对康河永久的（ ）情怀，愿意永远留在康河。,眷恋,甘心,水草招摇,那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。,写榆树下的清潭，清泉倒映着（“ ”），五彩斑斓，浮藻间好像沉淀着（ ）做的梦境。这里融情入景，将人带进梦一般的意境中。,清泉浮藻 留恋之情,诗歌赏析,彩虹,天上的彩虹,彩虹似的梦,彩虹似的梦,寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放

8、歌,诗人的感情达到高潮。在流连忘返的观景过程中，似乎已忘了他即将要离开，撑着长篙去寻找那“彩虹”似的梦。到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁地想要“ ”，快乐情绪达到顶点。,诗歌赏析,放歌,撑一支长篙,但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。,物极必反，乐极（ ）,诗歌赏析,诗人由（ ）回到现实，情绪（ ）。于是不能“放歌”，只能“悄悄”吹起离别的笙箫，诗境回复寂然。连夏虫也体会到离别之情，保持沉默。 充满无法化解的离愁别绪，将诗人沉思默想的心境推到极致。,梦境,开始低落,生悲,现实使诗人的歌声降下了调子，只能吹起笙箫。而草木有情，“夏虫也为我沉默”，

9、整个康桥都寂静了下来。这里交织着依恋、无奈、惆怅等种种复杂感情。,悄悄的，我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,只身告别 悄声飘然,与开头（ ）诗人是那样舍不得离去，却“不带走一片云彩”，不愿惊动心爱的康桥，不舍得让康河与我一同伤感。这节不是对第一节的简单重复，而是更加（ ），更加（ ）。同时也有一种（ ）的韵味。,诗歌赏析,回环呼应,深情,眷恋,洒脱,第七节又表达了诗人的何种情感？,简析,最后诗人“悄悄”的走了，从第一节“轻轻的”变为第七节的“悄悄的”，在原来轻柔的感情中，又抹上了一层淡淡哀愁的色彩。但“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，又显得比“轻轻的招手，作别西天的云彩”洒脱，毫不犹豫，不为感情所缠，适可而止。诗人仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦，生怕这个梦境有丝毫的残损，轻柔的叹息般的韵律与依依别离情绪完美地统一地在一起。,艺术特色：,三美：,音乐美,绘画美,建筑美,音乐美主要表现在：,1.押韵，韵脚为：来、彩、漾；摇、草；虹、梦、；歌；萧、桥；来、彩。,2.音节和谐，节奏感强。,3.回环复沓。音节和尾节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。,绘画美主要表现：,语言多采用有色彩的词语。 云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓。给人视觉上的色彩想象，也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个