中班第七周教案

1、港城实验幼儿园2013-2014年度 中 班第一学期 第 七 周主题活动： 伞花朵朵开 伞花朵朵开主题说明 伞，有什么用呢？晴天我们用它来遮阳，雨天我们用它来遮挡风雨。伞，在我们的生活中扮演了不可缺少的角色。你有没有想过，伞除了本身的实用功能外，还有文化和艺术的特性呢?/人们用伞来搭配服装造型的时候，或者将伞作为家中的装饰与摆设的时候，伞就增添了我们的生活情趣。那些用珍贵的传统技艺制作出来的纸伞，更是潜藏着许许多多传统文化的信息。在这个课程单元中，我们将带领幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。快快带领孩子竟

2、入伞的世界吧！也打开了幼儿的想象世界。一、本周活动安排建议：周一周二周三周四周五小猪请客(数学) 爱画画的公主(语言)谁钓的小鱼多(数学)伞下的感受(社会) 油纸伞(科学)下雨歌(音乐)伞趣(健康)美丽的伞(美术)特色活动乘坐自动扶梯(安全)游戏游戏游戏游戏游戏二、家长准备：1.油纸伞。2. 幼儿的雨鞋及替换的服装。3、活动前请家长为幼儿准备各种伞三、教师准备：1. 记录的笔、海报纸。2. 打击乐器：小铃、沙球、鼓。重点领域健康活动名称 伞趣备课人沙建明活动目标：1、通过活动，促进幼儿跑、爬、投掷等运动能力的发展。2、体验集体合作的乐趣。活动准备：雨伞若干灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸饰，音乐，积木

3、球幼儿活动案教师导学案学习目标：1、通过活动，促进幼儿跑、爬、投掷等运动能力的发展。2、体验集体合作的乐趣。活动方案：活动一：情境表演进入活动。活动二：游戏幼儿学习游戏规则玩游戏“伞洞爬行”。幼儿游戏：“按路线找食物”。活动三：收获幼儿往伞里掷“乒乓球”（强调幼儿投掷时不要超过标志线）活动四：幼儿参加庆祝舞会。一、准备活动：教师放音乐，与幼儿共同活动身体，师：小羊们，今天天气真好，让我们伸伸胳膊，踢踢腿，全身运动一下吧。灰太狼出现了，大家快躲到伞下。（幼儿自由组合在伞下躲）灰太狼走了，小羊们又开始活动。哎呦，小羊们，我肚子饿了，你们也饿了吧，找点东西吃吧！二、游戏：伞洞爬行-游戏规则，在用伞搭

4、成的“伞洞”里面爬到对面，找到“食物”然后跑着返回。在爬的过程中要小心。“伞洞”很窄，不要碰到伞柄，碰到伞柄“伞洞”就要倒塌，那样会很危险的，所以小羊们在爬的时候一定要小心啊！三、游戏：按地图找食物出示图一：这条路是用什么造的?它是怎么造呢?你可以用什么样的动作通过这条路呢?（一起讨论合适的动作，如：跨、跳、绕等。）出示图二：这条路我们可以怎么造?怎么通过它呢?（爬、跑等）幼儿分组游戏，老师巡回指导。四、收获讲解规则，将伞倒放着，让幼儿往伞里投掷“乒乓球”。伞面打开，就像张开的大嘴，我们小羊将手里的乒乓球投进去，在投掷时一定要看准了再投，看看手中的乒乓球能不能投进伞里面，记得要排队一个一个投，

5、不能两个一起投！（强调幼儿投掷时不要超过标志线）五、庆祝舞会今天我们找到那么多食物，多亏这些雨伞的帮忙啊，下面我们就和雨伞一起跳舞吧。重点领域数学活动名称 小猪请客备课人何小清活动目标：学习7的形成，并理解7代表的实际意义。活动准备：1、我的数学第13、15页。幼儿活动案教师导学案学习目标：学习7的形成，并理解7代表的实际意义。活动方案：活动一：幼儿玩游戏“小猪请客”。1、 情境导入数一数小猪的数量。幼儿得知6个添上1就是7。2、 幼儿数一数椅子的数量，再次得出6添上1就是7。3、 个别幼儿给小猪分西瓜。活动二：完成作业：我的数学第13、15页。1、 哪个盘子里的葡萄是7个，请用笔圈起来。2、

6、 数一数牛奶和吸管的数量，说一说那个多，多几个。一、请幼儿玩小猪请客的游戏。请6位幼儿头戴小猪头饰，老师也戴头饰。6只小猪先上场，老师扮演的小猪最后上场。请幼儿数一数几只小猪。提示幼儿说“6个添上1个就是7。”请幼儿数一数椅子的数量，每个小猪一把椅子够不够呢？如果不够，还差几把？强调6添上1是7。请一位幼儿给7只小猪分西瓜。先数一数西瓜的数量，在分给每只小猪。二、翻到我的数学第13页，请幼儿数一数图上的盘子里各有几颗葡萄，哪个盘子里的葡萄是7颗。请用笔圈起来。哪个盘子里的葡萄比7多1个，哪个盘子里的葡萄比7少1个。三、再请幼儿翻到我的数学第15页，请幼儿分别数一数牛奶和吸管的数量，并说一说哪个

7、多，多几个。重点领域语言活动名称 爱画画的公主备课人何小清活动目标：1、 认识伞的特点与功能。2、 理解故事内容并说出主要情节。活动准备：1、“故事时间”：爱画画的公主（请参见幼儿用书）。2、故事大书：爱画画的公主。3、几把伞。活动前可以让幼儿玩一玩伞，提醒幼儿注意玩伞时的安全。幼儿活动案教师导学案学习目标：认识伞的特点与功能。2.理解故事内容并说出主要情节。活动方案：1、幼儿阅读故事：爱画画的公主2、幼儿猜猜公主画的是什么？3、幼儿看一看故事中画的伞是怎么看出来的，自己也打开伞转一转。4、幼儿讨论：生活中的伞有什么用处？5、幼儿玩各种各样的伞。1、 请幼儿和老师共同阅读故事大书爱画画的公主。

8、2、 当故事中出现公主画的图案时，老师在白板上画出带有数字的点，请幼儿顺着阿拉伯数字连一连，请幼儿猜猜公主画的是什么。3、 故事结束后，展示事先准备好的伞，请幼儿撑开伞、打开伞面转一转再收拢伞，看一看故事中画的伞是怎么看出来的。4、 让幼儿联系自己的经验谈论伞:你们用过伞吗？生活中的伞有什么用处？5、 玩玩各种各样的伞。让幼儿以小组的形式，打开伞面转一转，欣赏各种伞。重点领域社会活动名称 伞下的感受备课人沙建明活动目标：1、 通过观察，体会下雨时的景物特点。2、 体验和同伴共同打着雨伞，在雨中漫步的愉快心情。3、 欣赏儿歌并学习用替换词语仿编儿歌的方法。活动准备：1 雨伞若干把。2 幼儿自备雨

9、鞋及替换的服装。3 记录的笔、海报纸。4 儿歌：伞（见【附】）。 幼儿活动案教师导学案学习目标：1、通过观察，体会下雨时的景物特点。2、体验和同伴共同打着雨伞，在雨中漫步的愉快心情。3、欣赏儿歌并学习用替换词语仿编儿歌的方法。活动方案：1.幼儿倾听雨滴的声音。观察雨滴落下来的情景。2、幼儿说说雨中漫步的感受。3、幼儿跟念儿歌并作动作。4、学习仿编儿歌。一、观察下雨的情境，倾听雨滴的声音。下雨天时，几个幼儿一起撑着伞，穿着雨鞋在雨中漫步。倾听雨打伞面的声音，并观察雨滴落下来的情景。伸出小手接住雨滴，感受雨滴落在手心上的感受。想一想，雨滴落在雨伞上，雨伞会有什么感受呢？二、说说在雨中漫步的感受。鼓

10、励幼儿试一试，把这些感受用简短的语句表达出来。三、欣赏儿歌伞。鼓励幼儿有感情的跟念儿歌，并做动作。四、幼儿尝试仿编儿歌。“伞上的雨滴还会发出什么声音？”“伞下的小朋友会在干什么？”“伞还像什么呢？”“我们小朋友躲在伞下好像什么呢？”一、 活动延伸：将幼儿仿编的儿歌记录在海报上，展示出来，鼓励幼儿不断地丰富仿编儿歌的内容。重点领域科学活动名称 油纸伞备课人何小清活动目标：1 认识制作油纸伞的材料与制作过程。2 了解油纸伞制作是中国的传统工艺。3 尝试探索“油纸”材料的特征。活动准备：1、“中华文化”：油纸伞（请参见幼儿用书）。2、油纸伞若干把。幼儿活动案教师导学案学习目标：1、认识制作油纸伞的材

11、料与制作过程。2、了解油纸伞制作是中国的传统工艺。3、尝试探索“油纸”材料的特征。活动方案：1、幼儿讨论油纸伞和一般的伞有什么不同？2、幼儿猜猜油纸伞的制作材料，能不能防水？3、幼儿实验4、幼儿阅读幼儿用书油纸伞，了解油纸伞的制作材料和过程。5、幼儿结合经验，还有什么东西是纸做的，但也可以防水。一、出示油纸伞，激发幼儿的兴趣。让幼儿轮流摸一摸油纸伞，讨论油纸伞和一般的伞有什么不同。二、介绍油纸伞是传统工艺，伞面图案大多是中国传统的山水、人物、花鸟等。请幼儿猜猜：油纸伞的制作材料是什么。油纸伞能不能防水。三、实验油纸伞能不能防雨。撑开油纸伞并淋上水，请幼儿看看伞的正反面，并用手摸一摸伞的反面。确

12、定伞面不渗水。和幼儿讨论油纸伞为什么不渗水。四、引导幼儿一起阅读幼儿用书中油纸伞，了解油纸伞的制作材料和过程。五、请幼儿结合生活经验，思考在我们现在的生活中有没有见过还有什么东西是用纸做的，但是也是可以防水的。六、活动延伸： 引导幼儿收集各种纸质的防水物品，如一次性纸杯、牛皮纸袋、牛奶盒等等，放置在科学区内；同时提供相应的水，可供幼儿实验。重点领域音乐活动名称 下雨歌备课人沙建明活动目标：1、 尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象。2、 用歌声、动作表现出下雨的乐趣。3、 体验与同伴共同学习的快乐。活动准备：1 “音乐DOReMi”：下雨歌（请参见幼儿用书，曲谱见【附】）。2 CD：下雨歌。

13、3 打击乐器：小铃、沙球、鼓等。幼儿活动案教师导学案学习目标：1、尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象。2、用歌声、动作表现出下雨的乐趣。3、体验与同伴共同学习的快乐。活动方案：1、幼儿到户外，观看雨滴在旋转的伞面“跳舞”的样子。2、幼儿用声音来模仿大雨、小雨的声音。3、幼儿用节奏表现大雨小雨的情境。4、幼儿模仿随节奏的快慢用动作表现雨声。5、幼儿学唱歌曲，并用动作表现歌曲中的情境。一、找一个下雨天，带幼儿撑伞到户外聆听雨打在伞面上的声音，观看雨滴在旋转的伞面“跳舞”的样子。二、先引导幼儿回想并模仿雨打在伞面上的声音，请幼儿用声音来模仿。下大雨时，雨打在伞面上的声音是什么样的？下小雨时，雨打

14、在伞面上的声音又是什么样的？三、鼓励幼儿运用形体动作或打击乐的方式来表现下雨的情境，并用声音的轻重来表现雨的大小。下雨的情境还可以怎么表现出来呢？怎么表现下大雨和下小雨的不同？四、请幼儿随着节奏的快慢用动作模仿出雨声。老师先随着节奏敲4下，作为前奏。告诉幼儿听到4下敲击声音后，按照这样的节奏再开始做动作。鼓声停，幼儿立刻停。老师也可以变换不同的速度，让幼儿模仿。五、启发幼儿用歌声表现下雨的情景。老师先唱，幼儿欣赏并想象歌曲所描述的情境。老师带领幼儿唱一唱。幼儿与老师边唱边拍节奏。幼儿边唱边做动作，表现出歌曲中的情境。重点领域美术活动名称 美丽的伞备课人何小清活动目标：1、 初步感受伞的多样性及

15、不同图案的美。2、 了解伞的制作过程。活动准备：1、 挂图：美丽的伞2、 活动前请幼儿带来各种伞，将这些伞巧妙的布置在长廊、教室里，并在日常活动中鼓励幼儿欣赏。幼儿活动案教师导学案学习目标：1、初步感受伞的多样性及不同图案的美。2、了解伞的制作过程。活动方案：活动一：幼儿欣赏挂图，回答问题。1、书上有什么伞？2、你最喜欢哪把伞？为什么？活动二：点名游戏1、转一转，看看伞面的图案有什么变化？2、比一比，哪一把伞颜色最多？3、哪一把伞的花样最漂亮？4、哪一把伞最特别？为什么？活动三：学习制作过程。活动四：幼儿制作美丽的伞。一、与幼儿一同欣赏挂图上的伞以及幼儿用书中美丽的伞，并且说说每个人的感受。书

16、上有什么伞？你最喜欢哪把伞？为什么？二、利用幼儿带来的伞进行点名游戏，如：请带红伞的幼儿把带来的伞打开，让大家欣赏伞面的图案。转一转，看看伞面的图案有什么变化？比一比，哪一把伞颜色最多？哪一把伞的花样最漂亮？哪一把伞最特别？为什么？三、与幼儿一同欣赏美丽的伞的内容,介绍认识伞的制作过程：先将雨伞的伞布裁切好。将裁切好的伞布接缝起来。将伞骨和伞面接缝起来。用熨斗把伞面熨平就完成了。四、幼儿学习制作美丽的伞。请幼儿讲讲制作过程。幼儿学习制作。老师指导，帮助能力弱的幼儿。五、活动延伸将制作的美丽的伞做成吊饰挂在教室里。重点领域安全活动名称 乘坐自动扶梯备课人沙建明活动目标： 1、知道安全乘坐自动扶梯

17、的注意事项。 2、学习正确乘坐自动扶梯的方法。 3、在乘坐电梯的时候有较强的安全意识。活动准备：教学资料：教学DVD.自备资料：黄色胶带若干幼儿活动案教师导学案学习目标：1、知道安全乘坐自动扶梯的注意事项。2、学习正确乘坐自动扶梯的方法。3、在乘坐电梯的时候有较强的安全意识。活动方案：1、认识自动扶梯。2、观看DVD片段，学习正确安全乘坐自动扶梯的方法。3.观看DVD动画，了解安全乘坐自动扶梯的注意事项。4、学习真确乘坐自动扶梯的方法5、游戏：安全乘坐自动扶梯一、导入活动1、上次我们学习了怎样安全乘电梯，现在大家想想都有哪些安全要注意？2、还有一种像楼梯一样的电梯，你做过吗？3、这样的电梯有个

18、名字，叫自动扶梯。你觉得乘坐自动扶梯时，有哪些需要注意的？4、观看DVD片段，理解录像内容。二、概念学习1、观看DVD动画，了解安全乘坐自动扶梯的注意事项。2、学习真确乘坐自动扶梯的方法，并进行小结。三、游戏巩固游戏：安全乘坐自动扶梯规则：1、如果观察组没有发现表演组中行为错误的表演，或者有遗漏，要扣相应的分数。2、观察组误把正确行为判成错误行为，要扣双倍分数。3、各自表演结束后，哪组扣分最少哪组获胜。重点领域数学活动名称 谁钓的小鱼多 备课人何小清活动目标：1感知6的形成，知道5个添上一个就是6个。2理解6代表的实际意义，认读数字“6”。活动准备： 1.我的数学第12页。2雪花片每桌一篓。3数字卡片1一6。 幼儿活动案教师导学案学习目标： 1感知6的形成，知道5个添上一个就是6个。2理解6代表的实际意义，认读数字“6”。活动方案：活动一：数字歌。歌唱数字歌。从1唱到6。看数字卡片，认读数字16，说说6象什