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文档简介

1、 修辞一 常见修辞方法及作用1. 比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。 作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。 答题模式： 运用了比喻的修辞手法，将_比喻成_，生动形象地写出了_,表达了作者_之情。 2. 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。 答题模式：运用了拟人的修辞手法，赋予_以人的情感和动作，生动形象地写出了_，表达了作者_之情。 3夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：

2、揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 答题模式：突出了 特点，启发读者联想，给读者留下鲜明深刻的印象，加强了文章的感染力。 4. 排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。 答题模式：运用排比的修辞手法，生动形象地写出_，表达了作者_之情。增强语势，突出情感，增加表现力 。 5. 对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。 答题模式：用精炼的语言表达了 ，给人以音节匀称、音律和谐的美感。 6. 反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或

3、句子。 答题模式: 运用反复的修辞手法,突出的表现了 _(句子描绘的内容), 强烈地表达_(句子表达的情感) 7. 设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 答题模式： 引起读者的阅读兴趣，启发读者对 进行思考，很自然地引出下文。 8. 反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 答题模式：以强烈的语气有力地突出 ， 表达了 的感情。 9. 引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。 答题模式：以精炼的语言生动地突出了 ，加强了文章的感染力。 10. 借代：用相关的事物代替所要表达的事物。 答题套路：可以引人联想, 使 （形象）突出、特点鲜明，文笔精炼，具体生动的效果。 11. 反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示

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