教研员队伍的建设及实施方案

1、教研员队伍的建设及实施方案一、新课程实施中存在问题：1、目前我校已经有新课程实施领导小组，由于人员教少，日常工作繁杂，主要工作是事务性工作安排。缺少对新课程的深入学习与研究，工作和决策受到了一定的局限性，工作缺少科学的论证。2、目前我校只有教研组和年级备课组，工作的内容主要是推动教师课堂教学方式的转变以及集体备课的实施、教学进度和教学质量的规划与评估，但对于新课程改革过程遇到的诸多问题，难以解决。以上两个方面问题都学要由一支专门的研究团队加以解决，因此有必要建立我校兼职教研员队伍，确保我校新课改工作的顺利推进，为我校的发展和壮大提供强大的科研支持。二、建立兼职教研员队伍的意义：建立兼职教研员队

2、伍将加强我校的教研工作，是实现教研工作战略转变的具体实践。校本教研是提高教师专业水平的有效途径，但是校本教研不能代替学校教研室的教研，不能因为有了校本教研，学校教研工作就可以放松了。校本教研和学校教研工作是相辅相成的关系。而我校教研对校本教研产生指导作用的途径是通过兼职教研员队伍来实施的。 兼职教研员队伍是学科教研员的工作团队，学校教研的工作需要有这样一支团队来支撑，将兼职教研员队伍建设好，并能真正发挥其作用，那么就能打开教研工作的新局面，教研员的价值也会得到充分的体现。三、兼职教研员队伍的主要职责：1、收集和处理最新的教育教学信息，不断了解本学科教学改革和发展动态，对新课程深入学习与研究，为

3、课改领导小组提供科学的理论依据。阶段性总结学科课改实验情况和学科教学质量状况，为行政决策提供依据。2、研究课堂教学，组织多层次多形式的课堂教学研究活动，及时发现学科教学中的问题，对于新课程改革过程遇到的重点和难点问题，经过分析和研究，提出解决问题的方法和改进意见，并反馈给教研组和备课组来实施。3、我校信息中心的建立后，做好信息技术与课堂教学的整合，让信息技术对课堂教学形成强有力的支持。4、对我校校本教研杂志发展方向和内容的设计进行定位，为教师搭建好一个交流的平台，为我校的课改工作起到支持和推动的作用。5、开始对校本课程的开发进行统筹和规划，对编写人员进行培训和指导，同时使校本课程开发与我校的实

4、际情况结合，体现出我校办学的特色和示范性。该项工作极具挑战性，需要深入探索和研究。6、随着研讨课的深入开展，将有大量的问题出现，也会出现大批的成功经验，兼职教研员队伍应对这些存在问题与成功的经验进行整理和汇编，总结出一套适合我校实际的成功教学经验。7、积极参加校级课题研究，主要考虑以下5个方面进行新课程的有关研究，进一步提高研究能力。教学管理研究;课程资源研究;校本教研研究;高考改革对策研究;高中课程改革对策研究。8、组织开展考试研究、命题研究。9、指导和组织教师开展网上互动教研活动。10、承担学科教辅的编写、讲解、培训等工作，以及承担本校青年教师的培养工作。11、组织开展网上教学资源建设工作

5、。组织力量对各单元章节备课教案、课件、备课素材分解任务，落实上传工作，达到资源共享目的。12、阶段性总结学科课改实验情况和学科教学质量状况，为行政决策提供依据。并对高三的高考命题方向进行调查、分析和研究，提出可操作性建议。13、建立、健全教研活动档案，及时收集、整理有关活动资料，定期对学科工作情况进行总结、反思和评价。四、对于兼职教研员队伍建设的说明：兼职教研员队伍成员是我校各学科骨干教师的优秀代表，是课改理念的先行者，是信息科技与学科整合的示范者，是“信息科技与学科整合”经验的辐射者。所以，为了加强我校兼职教研员队伍队伍建设，首先，要确保组织制度规范、结构精良，成员师德高尚、学术精深，并有效

6、发挥他们的功能，来推进我校教育教学改革的进程。其次，兼职教研员教师，要积极承担我校的“信息科技与学科整合”的课程培训、教师培养等指导工作外，还必须在课改中率先投入，发挥指导、辐射的作用。再次，每学年还要指导骨干教师、青年教师、新教师，促使他们快速成长、全面发展，使我校教师中不断涌现出更多的优秀骨干教师。发现研究实践评估再实践教学问题个案分析互动交流实践提升五、兼职教研员队伍的活动组织形式：六、兼职教研员队伍的的活动时间和地点：1、时间：每周五下午第四节自习课2、地点：学术报告厅七、兼职教研员队伍的人员组成和要求：1、机构组成：组 长：张巍钟副组长：（待定）组 员：（待定）2、人员选择要求：基本

7、条件：热爱教育事业，师德高尚，自觉遵守国家法律法规，具有较强的合作精神与奉献精神，教学能力强，积极投身教学改革和课程改革。具备从事本学科教学研究和科研能力的一线教师，自愿申请登记，接受本条款。具体条件： 年龄：男45岁、女40岁以内。教龄：从事本学科教学5年或5年以上的教师。职称：具有中级或中级以上职称的教师。学历：具有大本以上学历的教师。身份：骨干教师、学科带头人、名师。研究能力： a独立承担校级或校级以上级别课题，或参与研究师级以上级别的课题。b在师级以上级别的刊物上发表文章，或在师级以上级别的学术交流中做典型发言。c获得过师级评优课二等奖及以上级别的奖励。八、兼职教研员录取考核：1兼职教

8、研员人数的确定：、艺术、体育与健康2人（设组长，主攻方向：阳光体育建设以及校本课程开发，对课间操进行改编，例如健美操、自由搏击、武术、民族舞蹈等）；、化学2人（设组长，主攻方向：推动化学样本学科的建设，化学校本课程的开发）；其他每个学科1人（如哪个有校本课程开发项目，可以设2人）。2录取原则：自愿申请、双向选择、优中选优、学科控制、动态平衡。3有效期限：一学年。学校每年对兼职教研员进行一次重新评选聘用，由学校领导负责选拔、使用、管理并颁发聘书。九、兼职教研员队伍的经费保障：（1000元/人/每学期）序号兼职教研员人数姓 名经费备注1语文110002数学110003英语110004物理11000

9、5化学22000兵团样本学科建设、校本课程开发6生物110007政治110008历史110009地理1100010文体22000阳光体育建设、校本课程开发11社会综合实践11000学校应有专项资金予以支持，经费用于兼职教研员计划中的教研活动、命题、教学资源建设等日常教研工作开支，研究经费应一次发放到位，确保工作顺利开展和实施。课题组兼职教研员教研组年级备课组校编辑部信息中心校本课程开发附1：兼职教研员示意图附2：高中新课程改革实施图解确定新课程实施样本班和试验教师课改年级所有的教学班和教师课改年级备课组学科教研组兼职教研员教研室教务处副校长校长组长：校长组员：由名师、学科带头人、骨干教师组成。由8位教研组长负责。工作内容见（教研组长职责）由备课组长负责。工作内容见（备课组长职责）样本班和试验教师由教务处确定，责任到人，分工明确。通过教改迅速提高课堂教学效率。教务处将样本班的成功经验在其他平行班加以推广