译林4B教学计划

1、泾河镇中心小学四年级英语学科教学计划（表一） 班级： 教者 ： ( 20152016 学年度第 二 学期）学 生 情 况 分 析教 材 分 析 经过几学期的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。但同时经过几年的学习，两极分化比较严重。总体来说，学生对英语学习兴趣有所下降，所以本学期应做好后进生的转化工作。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本册教材共十个单元，其中第一至第四单元和第五单元至第八单元为新授单元，Projec

2、t1和2单元为复习单元。 本册教科书，按“活题功能结构任务”相结合的体系设计和安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练、强调整合优化，突出整体感悟。本册书进一步增加了听、读和写的内容，特别是提高了读和写的要求。 复习单元主要通过形式多样、生动活泼的练习，有计划、有重点地综合复习所学词语、句型和日常交际用语。在教学时，教师可以根据具体情况将这些板块重新组合，也可以适当增加内容，其目的是为了帮助学生更好地综合复习所学内容，完成学习任务。总 的 目 的 要 求具 体 措 施教科研专题知识要求：能按四会要求掌握所学的单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁

3、。能根据实物、图片说出所学单词，要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。技能目标 ：引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 情感要求 ：激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学

4、生在乐中学、学中用。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。4、培养学生拼读能力，确保学生自主学习的质量。5根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教媒体，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。6在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。如何在课堂中激发学生的兴趣。表二：具体安排日期周次单元课时教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点辅 助

5、 措 施Unit1Our school subjects51.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 What subjects do you like? I like Welcome back to school. Nice to see you.2.能听懂、会说、会读、会写单词school, subject, see, Chinese, Maths,Art, Music,lesson,Monday 3.能听懂、会说、会读单词timetable, PE, Science, fun, go to, playground, afternoon 4.能诵读歌谣Subjects 5.学习字母a在单词

6、中的读音/e/，能听懂、会说、发音准确1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 What subjects do you like? I like 2.能听懂、会说、会读、会写单词school, subject, see, Chinese, Maths,Art, Music,lesson,Monday3、字母a在单词中的发音。1.四会句型和日常用语 What subjects do you like? I like 2.字母a在单词中的发音。3、subject, Chinese, Maths,的读音，subject和lesson的区分,借助录音机 、挂图 、头饰、卡片、多媒体等进行教学。Un

7、it2After school51.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 I have He/She has We dont have What day is it today? Its What a pity! All right.2.能听懂、会说、会读、会写单词Wednesday, Saturday, Sunday, Tuesday, Thursday, Friday, get up3.能听懂、会说、会读单词after school,go,match,today,when,every,day4.会唱歌曲Days of the week 5.学习字母a在单词中的读音/ /，能听懂、会说、发

8、音准确。1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 I have He/She has We dont have What day is it today? Its What a pity! All right.2.单词Wednesday, Saturday, Sunday, Tuesday, Thursday, Friday。3、字母a在单词中的发音。1、has的用法。2. Wednesday, Saturday, Sunday, Tuesday, Thursday, Friday的读音。3、字母a在单词中的发音。借助录音机 、挂图 、头饰、卡片、多媒体等进行教学。表二：具体安排日期周次单元

9、课时教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点辅 助 措 施Unit3My day51.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 When do you ? I at 2.能听懂、会说、会读、会写单词 usually,go to school,in the morning,in the afternoon,go home,homework,watch TV,in the evening 3.能听懂、会说、会读单词 have lunch,play football,have dinner,go to bed,at night4.会唱歌曲 When do you get up? 5.学习字母e和字母

10、组合ee在单词中的读音 /i:/，能听懂、会说、发音准确。1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 When do you ? I at 2.能听懂、会说、会读、会写单词 usually,go to school,in the morning,in the afternoon,go home,homework,watch TV, 3、字母e和字母组合ee在单词中的读音 /i:/，能听懂、会说、发音准确。1.四会句型和日常用语 When do you ? I at 2、有关日常活动用语。3、学习字母e和字母组合ee在单词中的读音。借助录音机 、挂图 、头饰、卡片、多媒体等进行教学。Unit4D

11、rawing in the park51.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语What can you see? I can see Good idea!2.能听懂、会说、会读、会写单词 park,draw,flower,them,boat,river,lake 3.能听懂、会说、会读单词 drawing,easy,difficult,try,hill,again4.会唱歌曲 What can you see? 5.学习字母e在单词中的读音/e/，能听懂、会说、发音准确1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语What can you see? I can see 2.能听懂、会说、会读、会

12、写单词 park,draw,flower,them,boat,river,lake 3.字母e在单词中的读音/e/，能听懂、会说、发音准确1.四会句型和日常用语What can you see? I can see 2.drawing,easy,try,high.again的读音。3.字母e在单词中的读音。借助录音机 、挂图 、头饰、卡片、多媒体等进行教学。表二：具体安排日期周次单元课时教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点辅 助 措 施Project 1My school life41、在听说读练中，复习所学的单词。2、听说训练中，巩固所学的句型。3、通过听说训练，锻炼学生用英语交际的那

13、能力。 4、让学生复习巩固用所学句型结合所学单词进行对话。能综合运用1-4单元的单词和句型能综合运用1-4单元的单词和句型借助录音机 、挂图 、头饰、卡片、多媒体等进行教学。Unit5Seasons51.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 In spring,it is warm. We go boating.2.能听懂、会说、会读、会写单词season, spring, warm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold3.能听懂、会说、会读单词 fly, kite, go boating, go swimming, picnic, go clim

14、bing, go skating,fine,hey,whose 4会唱歌曲 A sunny day 。5.学习字母i在单词中的读音/ai/，能听懂、会说、发音准确1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 In spring,it is warm. We go boating.2.能听懂、会说、会读、会写单词season, spring, warm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold3、字母i在单词中的读音1.四会句型和日常用语 In spring,it is warm. We go boating.2. 四会单词season, spring, w

15、arm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold3、字母i在单词中的读音借助录音机 、挂图 、头饰、卡片、多媒体等进行教学。表二：具体安排日期周次单元课时教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点辅 助 措 施Unit6Whose dress is this?51.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 Whose is this/that? Whose are these/those?及其回答Its/Theyre my fathers/ . I think so. Whats the matter?2.能听懂、会说、会读、会写单词dress,party

16、,coat,shirt,sweater,hand 3.能听懂、会说、会读单词too,trousers,gloves,so,jeans,shorts,wrong,move,hurt 4.能诵读歌谣Whose cake is this? 5.学习字母i在单词中的读音/，能听懂、会说、发音准确。1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 Whose is this/that? Whose are these/those?及其回答Its/Theyre my fathers/ . I think so. Whats the matter?2.听懂、会说、会读、会写单词dress, Party,coat,

17、shirt,sweater,hand 1. 四会句型和日常用语 Whose is this/that? Whose are these/those?及其回答。2四会单词dress, Party,coat,shirt,sweater,hand3、字母i在单词中的读音。借助录音机 、挂图 、头饰、卡片、多媒体等进行教学。Unit7Whats the matter?51.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语Whats the matter? Im Can I have ? Here you are. Come and have I want to Good night. 2.能听懂、会说、会读、会

18、写单词thirsty,water,ill,tired,happy 3.能听懂、会说、会读单词dear,Mrs,speak 4.会唱歌曲Are you ill? 5.学习字母o在单词中的读音/ u/，能听懂、会说、发音准确。1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语Whats the matter? Im Can I have ? Here you are. Come and have I want to Good night. 2.能听懂、会说、会读、会写单词thirsty,water,ill,tired,happy 1、四会句型和日常用语Whats the matter? Im Can I

19、have ? Here you are. Come and have I want to 2、ill,thirsty和tired的读音。借助录音机 、挂图 、头饰、卡片、多媒体等进行教学。表二：具体安排日期周次单元课时教 学 内 容教 学 重 点教 学 难 点辅 助 措 施Unit8How are you?51.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语This is speaking. May I speaking to ? Im sorry to hear that. How are you? Im fine,thank you./ Not so good. See you tomorrow. See you. 2.能听懂、会说、会读、会写单词may,hear,take care,at s