心理咨询师考试人格心理学专项强化习题及答案（一）

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 心理咨询师考试人格心理学专项强化习题及答案（一）考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。一、判断题1.人格的定义尚未统一。（）2.人格是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。（）3.智力的成长曲线是一条先快后慢的发展曲线。（）4.人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。（x）5.荣格提出了特质理论。（x）6.个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。（x）7.人格是稳定的动态组织，由多重因素综合形成。（）8.将本

2、能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。（）9.自我意识不包括个体对自己躯体、性别、体型、容貌等方面的意识。（x）10.阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。（x）11.霍兰德认为大多数人的人格都可以分为六种基本类型，即实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和宗教型。（x）12.奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。（x）13.根据交互作用分析理论，成人态的态度是客观和理性。（）14.场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。（）15.中国素有“养儿防老”之说，当夫

3、妻产生了矛盾或误解，彼此难以调和时，长大的子女的疏导有时可以发挥奇妙的作用。（）16.场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。（）17.根据交互作用分析理论，父母态的态度是权威和教诲式的。（）18.马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。（）19.罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。（）20.能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。（）二、单项选择1.弗洛伊德的“自我”依据（c）活动。a快乐原则b理想原则c现实原则d社会原则2.个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（a）。a、气质b、性格c、人格d、能力3.人

4、格流派不包括（b）。a精神分析b认知失调c行为主义d人本主义4.个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（c）。a、人格结构b、人格动力c、人格发展d、人格适应5.阿德勒认为（d）是人类个体的主要动机。a生活风格b保持自卑c社会热情d寻求优越6.人是一个能量系统，整体上能量有限。若以某种方式释放能量。那么以另一种方式释放的能量就会相对减少，这种观点的提出者是（c）。a、荣格b、阿德勒c、弗洛依德d、埃里克森7.粘液质的个体不合适做（c）。a需要细心及持久力的工作b稳重细致的工作c变化多端的工作d要求能当机立断的工作8.个体潜意识地阻止有关自己痛苦

5、的事实进入意识，这种自我防御机制是（b）。a、压抑b、否认c、自居作用d、投射作用9.最早编制科学水平的人格测验是（c）a荣格b高尔顿c武德沃斯d克瑞普林10.人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”的动物，这种观点的提出者是（c）。a、弗洛伊德b、荣格c、阿德勒d、埃里克森11.提出“观察学习”和“模仿”的是“（b）a群体动力学理论b社会学习理论c交互作用分析理论d来访者中心理论12.把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（c）。a、卡特尔b、艾森克c、奥尔波特d、马斯洛13.“仁者见仁，智者见智”是（b）防御机制的表现。a退化b

6、投射c固着d反向作用14.把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（d）。a、卡特尔b、奥尔波特c、罗杰斯d、艾森克15.弗洛伊德的力比多理论强调（c）a自我决定一切b性本能决定人格c本我、自我与超我既对立又互相影响、相互作用而构成人格整体d超我决定一切16.个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称（a）。a、认知风格b、认知类型c、认知过程d、认知活动17.特性-因素论的理论基础是（b）a19世纪的官能心理学研究b差异心理学思想c需要层次论的出现d社会学习论的研究18.健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的，这种观点的提出者是（b）。a、罗杰斯b、马

7、斯洛c、奥尔波特d、班杜拉19.因某事物而引起的强烈情绪和冲动由于不能直接发泄到这个对象上，会转而向另一个对象发泄，这种心理防御方式被称为（a）a置换b投射c抵消d退行20.一个人与外界接触或与他人交往而使行为和行为倾向产生比较持久改变的过程称（c）。a、内驱力b、奖赏c、学习d、惩罚21.所谓中年人格危机其实主要是（d）。a婚姻危机b事业危机c人格衰退d自身人格缺陷引发的困难积累而终至爆发22.顺利完成任务而必须具有的人格特征是（a）。a、能力b、气质c、性格d、智力23.人们往往通过（d）来降低焦虑，这个现象是由弗洛伊德最先提出来的。a游戏劳动b人格分裂c睡眠做梦d防卫机制24.把人类智力

8、活动分为智力活动的内容、操作和产物的心理学家是（c）。a、瑟斯顿b、斯腾伯格c、吉尔福特d、斯皮尔曼25.（c）创造了角色构念技能测验研究人格。a马斯洛b罗杰斯c凯利d米德三、多项选择题1.以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于语言分量表（be）a常识b积木c算术d理解e迷津2.人格结构包括（abc）a、能力b、气质c、性格d、内倾e、外倾3.以下哪两种测验不是心理健康方面的测验（de）acbclbscl-90csasdepqeddst4.弗洛伊德的精神分析论的早期观点，把人格结构分为（bce）a、本我b、意识c、潜意识d、超我e、前意识5.以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于语言分量表（b

9、e）a常识b积木c算术d理解e迷津6.弗洛伊德把人格发展阶段视为心理性欲阶段，个体所经历的心理性欲阶段为（abcde）a、口腔期b、肛门期c、性器期d、潜伏期e、生殖期7.以下哪两种测验不是心理健康方面的测验（de）a.cbcl b.scl-90 c.sas d.epq e.ddst8.阿德勒认为，人有追求优越（卓越）的社会动机，其中包含有（bcde）a、移情b、自卑c、发展d、成就e、自我实现9.在卡特尔的智力理论中以下哪两种能力不属于流体智力？（bd）a分类b词语理解c机械记忆d常识e图形关系10.奥尔波特把人格特质分为（abcde）a、首要特质b、中心特质c、次要特质d、个人特质e、共同

10、特质11.社会学习理论的基本观点有（bc）a本能b观察学习c模仿d暗示e沟通12.艾森克把人格层次分为（bcde）a、移情b、类型c、特质d、习惯反应e、特殊反应13.老年人在孙辈教育中的弱势主要表现在（abd）a溺爱孙辈b性格固执、自尊心强c思想保守d与孙辈缺乏共同语言e角色发生转换14.卡根把认知方式（风格）分为（cd）a、场独立型b、场依存型c、冲动型d、沉思型e、内倾型15.父母角色的现代规范首先要求（ab）a民主平等的亲子关系b两代人共同学习的学习型家庭c父母教子女怎样学习d父母遵从子女的要求e子女服从父母的教诲16.米勒认为，人格适应方面存在着的冲突有（abcd）a、双趋冲突b、双

11、避冲突c、趋避冲突d、双重趋避冲突e、正反冲突17.行为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习原理，主要包括（abc）a经典的条件反射原理b操作条件作用原理c模范学习原理d早年生活经历e先天遗传作用18.能力按不同标准可分为（abcde）a、一般能力和特殊能力b、模仿能力和创造能力c、认知能力和元认知能力d、液态能力和晶状能力e、操作能力和社交能力19.属于行为主义的代表人物有（abe）a米勒b斯金纳c荣格d埃里克森e华生20.吉尔福特的智力结构理论认为，人类智力活动包括（abc）a、内容b、操作c、产物d、方式e、能力21.退休后，老年人的社会角色转换主要有（abd）。a主体角色变为依赖角色b工作角色变为闲暇角色c配偶角色变为单身角色d单位角色变为家庭生活角色e多人相处角色变为个体独处角色22.所谓中年危