圆圆的沙粒课件.ppt

1、圆圆的沙粒,灵武市一小 王辉,学习目标1： 正确、流利地朗读课文。,第一次“先学后教”：比读课文,自学指导： 1、自由放声读课文，边读边圈出不认识的字，用你自己喜欢的方式解决。 2、同桌互读课文，如果你的同桌读的有困难，就好好帮帮他。,5分钟完成,当堂检测,比谁能正确、流利地读课文。 读的同学要声音响亮，听的同学一定要认真。,学习目标2： 会认生字词，并能试着运用。,第二次“先学后教”：比记字词,自学指导： 1、自学生字词，注意读准字音，辨清字形，有问题可以问、查。 2、如果不理解词语的意思，请在课文中找到带有这个词语的句子读一读。,3分钟完成,海潮,坦然,牢狱,猛然,一条缝,当堂检测：看谁认

2、得最好,缝,fng（墙缝 裂缝）,fng (缝补 缝衣服),有用之材 异想天开 议论纷纷 风和日丽 遗 忘,蚌壳,坦 牢 狱 潮 猛,学习目标3： 知道课文的主要内容。,第三次“先学后教”：比谁说的好,默读课文，思考课文讲了一件什么事？,一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” “变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而 嘲笑圆圆的沙粒。 可是，圆圆的沙粒已经下定了决心， 地钻进蚌壳里。 对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看 不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！” “它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！” 圆圆的沙粒在蚌壳里听得清

3、清楚楚。如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。,坦然,坦：1、平坦 2、内心平静。,几十年过去了。,在这漫长的几十年里，沙粒是怎样度过的？,“多么美丽的珍珠啊！”,姑娘惊喜地叫道：多么美丽的珍珠啊！,“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。,“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”,惊喜,高声赞美,愉快,一颗圆圆的沙粒十分真 诚地向同伴们说：“我要变成 一颗珍珠，成为有用之材。”,朝着自己的信念、目标，坚定不移地努力，才能成为有用之材。,美丽的珍珠哪里来？,欣赏珍珠,牡蛎外面是两瓣坚硬的壳片，里面 包着柔软

4、的身体。为了保护自己，保持身 体的光滑，它不断地分泌一种粘液，形成珠母层。如果不 小心身体里进了一粒沙子，牡蛎就会用粘液把沙粒层层包 住，最后形成珍珠。 只有少数牡蛎能产生天然珍珠，“物 以稀为贵”，所以珍珠就珍贵了。 人们了解了珍珠形成的道理，开展了人 工养珠业：把一粒沙子放进牡蛎的身体中， 再把它放回水里，过二三年再打开贝壳，就 会有成形的珍珠在里面了。,自学提示默读19自然段，边读边思考：1、小沙粒是怎么说的？用“”勾出来；2、小沙粒是怎么做的？用“ ”勾出完整的句子。,一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，

5、反而嘲笑圆圆的沙粒。可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！”“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。 时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。,“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”,“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。,“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。,可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。

6、,可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。,“坦然”的“坦”意思是：,1、宽而平,2、心地平静，没有隐瞒,3、“坦腹”的简称，指女婿,“坦然”的“坦”意思是：,1、宽而平,2、心地平静，没有隐瞒,3、“坦腹”的简称，指女婿,我要变成一颗珍珠，成为有用之材。,对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”,对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”,对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！”“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”,我要变成一颗珍珠，成为有用之材。,遐想： 几十年里，小沙粒可