体验式教学【教学课件】《从种到界》（生物人教八年级上册）.pptx

1、本课时编写：庄浪县第二中学 王永生,【学习目标】,1.说出生物分类的七个等级。 2.概述生物分类的依据和意义。 3.体验对生物进行分类的过程。,假设一个国外的朋友，写信给你，你认为他的信封上应注明哪些信息，使你能在最短的时间内收到信？,中国、天津市、河西区、佟楼中学、初二年级、5班、XXX,收信人地址：,3 0 0 0 7 4,国,市,区,中学,年级,班级,某同学,按行政区域等级从大到小：,在生物分类中，人们也采用等级分类法，就像信封上的地址一样。生物分类有哪些等级呢？,自学教材P101的内容，回答下列思考题： 1.生物分类的七个等级是什么？,界、门、纲、目、科、属、种,中国、天津市、河西区、

2、佟楼中学、初二年级、5班,收信人地址：,界,纲,门,目,属,科,种,3 0 0 0 7 4,地球,自学教材P101的内容，回答下列思考题： 2.生物分类的依据和意义？,生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）,弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,分类依据：,分类意义：,阅读教材P102103的图6-1 狼在动物分类中的位置。思考以下问题：,狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？,狼,郊狼,蝙蝠,马,虎,兔,蛇,青蛙,鲨鱼,鸟,它们同属于动物界,人,蜗牛,螳螂,蚯蚓,其它所有动物,共同特征： 都有脊柱,狼,郊狼,狐,蝙蝠,马,虎,兔,蛇,青蛙,鲨鱼,鸟,它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门,人,

3、共同特征： 胎生、哺乳,都属于哺乳纲,共同特征： 具有尖锐的犬齿,它们同属于食肉目,共同特征：颜面部较长、吻部突出、爪钝而不能伸缩等,它们同属于犬科,共同特征：身体较长、 眶间部显著隆起等,它们同属于犬属,每一只狼是一个动物个体，所有的狼都属于动物的同一物种。,狼,物种：指的是形态、生理及分布非常相似的一类生物。,狼,最基本的分类单位是：,种,狼种,郊 狼,虎,蝙蝠,脊索动物门的脊椎动物亚门,哺乳纲,食肉目,犬科,犬属,蛙,蛇,鱼,狐,马,兔,狼,鸟,其它动物,动物界,收信者：,动物界,1,3,2,5,4,6,哺乳纲,狼种,脊索动物门脊椎动物亚门,食肉目,犬属,犬科,狼给我们人类传递了一种狼图

4、腾的精神，假如你要给狼族寄一封信表达你对它们的崇拜，该怎样写信封上的地址呢？,狼种,郊 狼,虎,蝙蝠,脊索动物门的脊椎动物亚门,哺乳纲,食肉目,犬科,犬属,蛙,蛇,鱼,狐,马,兔,狼,鸟,其它动物,动物界,分类等级越高，所包含的生物种类越多，具有的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远。 分类等级越低，所包含的生物种类越少，具有的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。,请同学们来做法官：谁是老虎财产的继承者？,豹与老虎都属于豹属。,猫与老虎都属于猫科。,蛇与老虎都属于脊椎动物门。,猪与老虎都属于哺乳纲。,狐与老虎都属于食肉目。,动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科豹属虎种,虎的生物分类等级,判决书,

5、经陪审团一致合议，现判决如下：,由于豹和虎都属于豹属动物，所处的共同分类等级小，具有的共同特征多，与虎的亲缘关系近。根据动物王国遗产继承法：由与虎亲缘关系最近的动物继承。所以遗产继承者为豹。此判决为终审判决。 年月日,同学们，想知道人在生物分类上的位置吗?,种桃 属梅属 科蔷薇科 目蔷薇目 纲双子叶植物纲 门种子植物门的被子植物亚门 界植物界,植物的分类等级,认真阅读教材P104的内容。 找出桃的分类等级，,按从大到小的等级顺序。,双名法,现在通用的生物命名法:,林奈,属名,种加词,学名(物种名),课堂小结,从种到界,生物分类等级：界、门、纲、目、 科、属、种 分类的基本单位：种 对植物进行分类 对动物进行分类 林奈与双命名 属名+种加词,月季 Rosa chinensis Jacquem 俗称月月红，又名长春花、月月花等，蔷薇科。原产地中国，其显著特