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6和7的加减法应用,解决问题,复习,(个),问题导入,自主探究,?,?只,问题导入,自主探究,自学提示: 仔细观察这幅图说一说 左边( )只兔,右边( )只兔,一共几只兔? 你是用什么方法计算的?怎样列式?,表示一共 有几只。,4,2,?只,一共有几只?,请完整地把图意 说一说。,这道题怎样解答?,(只),还有其他 方法吗?,师生联动,合作探究,即时练习,一共有几只?,2,5,(只),解答正确吗?,自学提示: 仔细观察这幅图说一说。 一共有( )只青蛙,跳走了()只青蛙,还剩下几只青蛙? 你是用什么方法列式的?,?只,“?只”表示 还剩几只。,“?只”表示 还剩几只。,一共有7只青蛙,,跳走2只青蛙。,你知道“?只”表示 什么意思吗?,你能完整地说一说 图的意思吗?,怎样解答呢?,解答正确吗?,为什么用减法计算? 7、2、5分别表示什么 意思?,6,4,左边有几只?,即时练习,三 总结引导,知识生成,今天我们认识了( )和( )两个新朋友,表示求( ),用( )法计算。,?,表示求( ),用( )法计算。,?,一共有多少,加,一部分,减,(条),一共有几条鱼?,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答?,两个3表示的意思 一样吗?,解答正确吗?,四科学训练,7,3,树上还有几个 ?,复习,问题导入,自主探究,?,?,一共有多少只小鸡?,拓展练习,
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