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文档简介

1、学习目标,知识与能力目标： 理解本文的主旨和合理想象的写作手法。 过程与方法目标： 了解科幻小说，把握文章中心，培养想象能力。 情感、态度与价值观目标： 通过学习课文，意识到人类自身生存环境的问题，并明白人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚的这一道理，从而激发热爱环境的思想感情。,作者简介,星新一(1926-1997)，日本著名现代科幻小说家。 日本科幻界的一个奇才。被称为“日本微型小说的鼻祖”。星新一把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领域，特别擅长于科幻小说。作品收入星新一作品全集。,科幻小说,科学幻想小说简称“科幻小说”，用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神、文化生活和科学技术远

2、景，其内容交织着科学事实和预见、想象。 通常将“科学”“幻想”和“小说”视为 其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。,哂笑 牟取 棘手 铆钉 众目（ ） 莫 （ ）一是 一视（ ） 不可（ ）疑,读准字音,shn,mu,tng rn,zh,zhng,j,mo,ku ku,睽睽,衷,同仁,置,整体感知,1.快速阅读课文，按照故事的开端、发展、高潮、结局复述故事情节。 2、请用一句话概括故事内容。,洞,现,探,填,出,开端：风吹庙倒，深洞出现,发展：各路人马，各显神通,高潮：新奇公司，尽收垃圾,结局：石头飞出，危机初现,探究学习,1、小说中几处写到“喂出来!”？分别有什么作用

3、？ 2、在小说结尾,那奇怪的叫声以及小石头是从哪里来的?接着可能还会发生什么?,两处 第一处（16自然段）：是一位年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声。作用：照应文题，同时为下文做铺垫，引发下文的情节。 第二处（53自然段）：在文章结尾，回声终于又传出来了，原来扔进洞里东西也开始出来了。作用：照应文题和全文，同时启发读者领悟其中蕴含的哲理“种瓜得瓜，种豆得豆”，破坏大自然必会遭到大自然的惩罚和报复。,拓展延伸,学习了本文，我们懂得如果人类不顾环境污染，漠视环境污染，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。那么，为更好地保护环境，建立美好家园，你认为我们应该做些什么？试提出一些主张和建议。,首先在思想

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