数学人教版七年级上册3.2.1 解一元一次方程——合并同类项与移项.2__解一元一次方程(一)——移项(2).ppt_第1页
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3.2.2解一元一次方程 合并同类项与移项,景东二中 罗永海,第三章 一元一次方程,复习巩固,解方程：,（1）x+3x-2x=4；,（2）8y-7y-12y=-11；,把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？,每人分3本，共分出 本，加上剩余 的20本，这批书共 本. 每人分4本，需要 本，减去缺少 的25本，这批书共 本.,问题1,分析,设这个班有x名学生.,这批书的总数有几种表示法？它们之间有什么关系？,表示这批书的总数（同一个量）的两个代数式相等.,该方程与上节课的方程,从结构上看有何不同？,怎样才能将它转化为“x=a”的形式呢？,移项（等式的性质1）,合并同类项,系数化为1,以上解方程中“移项”起到了什么作用？,作用：通过移项，含未知数的项与常数项 分别位于方程左右两边，使方程更接近于 x=a的形式.,问题5,问题4,移项的依据是什么？,等式的性质1.,解方程,解：移项，得,合并同类项，得,系数化为1，得,例2,归纳：,解 型一元一次方程的基本步骤：,第一步：移项；,第二步：合并同类项；,第三步：系数化为1.,教科书第90页练习 1.,学以致用,你今天学习了哪些知识？,驶向胜利的彼岸,小结：,解 型一元一次方程的基本步骤：,第一步：移项；,第二步：合并同类项；,第三步：系数化为1.,教科

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