小学综合实践活动《察探究活动,,1 节约调查与行动》教案1_第1页
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文档简介

1、小学综合实践活动察探究活动,1 节约调查与行动教案1 粮食知多少 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）认识粮食，初步了解粮食的生长过程 （2）了解本地区主要生产的粮食品种。 2、情感态度价值观： （1）通过对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易，激发尊重劳动人民的情感。 （2）培养学生在日常生活中爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。 二、教学重点和难点 1、重点：认识到粮食来之不易；激发尊重劳动人民的情感；培养学生爱惜粮食的习惯 2、难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质。 三、教学活动过程： 一、导入环节（粮食） 1、背一首诗（悯农） 我们的粮食是那么的来之不易

2、，所以我们要珍惜粮食吗？ 二、讲授新课环节： 1、调查我们身边人浪费粮食的现象 身边人浪费粮食现状调查表 人物名称 浪费情况记载 看视频，谈感受 交流我国的播种面积为什么会减少？指名回答。 点幻灯片 5。我国粮食单位面积产量增加了，为什么？这是谁的功劳？ 点幻灯片 6。出示 2018 年我国粮食总产量，指名读。猜一猜和 xx 年相比，是增加了还是减少了？继续点幻灯片。 点幻灯片 7。这么多的人，这么少的粮食，形势 _，们无法像科学家一样增加每亩地粮食的产量，我们可以做到的是。指名回答。 在实际生活中浪费粮食的现象随处可见，你见过身边人浪费粮食的现象吗？课前我请大家做了个小小的调查，现在我们一起

3、来交流一下。 有一次我在食堂吃饭，顺便采访了一位小朋友，我们一起来看。点幻灯片 8。 食物的浪费，它有哪些危害呢？下面我们一起来欣赏短片草莓的一生。点幻灯片 9。 看了刚才两个短片，你有什么感想？指名回答。 3、如何珍惜粮食（话题四选一） 老师提问：那我们应该如何珍惜呢？我们在日常生活中可以从哪些小细节，小事做起，做到珍惜粮食不浪费呢？请学生自由发言。 （出示日常生活中一些浪费的现象） 老师提建议： 老师给大家总结了一些节约粮食的小建议，我们一起来看一下，读一读： 1、适量定餐，避免剩餐。 2、不攀比，以节约为荣。 3、吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 4、看到浪费现象勇敢制止。 5、不偏食，不挑食。 6、在饭店点菜不浪费，剩余的带回家。 7、监督身边的亲人朋友，制止浪费现象。 三、总结： 不止是我们学生，爱惜粮食，人人

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