历史：第7课古罗马的政制与法律课件岳麓版必修一.ppt

1、第7课 古罗马的政制与法律,重点、难点： 十二铜表法、查士丁尼法典的内容和意义。,课标要求：了解罗马法的主要内容在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类生活中的价值,一、政治体制的演变,古罗马的政治与法律,二、罗马法,知识结构,一、政治体制的演变,古罗马的政治与法律,二、法律,十二铜表法开端,查士丁尼法典完备,知识结构,君主制,共和制,元首制,帝制,主要机构,BC8 世纪,BC6 世纪末,BC27 年,公元3 世纪,自主学习,古代罗马政治体制的演变,元老院,公民大会,执政官,平民保民官,自主学习,罗马共和国国家机构与职能,最高官职,元老院,选举公职，通过提案,平民保 民官,罗马角斗士,“宁为

2、自由战死在沙场，不为贵族老爷们取乐而死于角斗场。”,斯巴达克起义像, 屋大维 （Octavianus，Gaius），公元前27年建立“元首制”，实际上是罗马第一个皇帝。罗马元老院授予他奥古斯都（意为神圣、伟大）尊号。在他统治期间，罗马世界进入和平与繁荣的黄金时代。,为什么说屋大维“实际上是罗马第一个皇帝”？,拓展性练习,因为在元首制下，元老院受元首控制，元首集军政、司法、宗教等大权为一身，所以说元首制实际上是披着共和外衣的君主制。,戴克里先,公 开 君主专制,君主制 贵族制 民主制,君主制 共和制 帝 制,古罗马和古雅典政体演变的不同,雅 典,罗 马,思维扩展,开端,十二铜表法,背景：,内容：

3、,十二铜表法,前5世纪 ，共和国时期由于_的强烈提议而编订的,内容庞杂,包括_、_和诉讼程序，基本上是的_汇编；,明确维护_和_利益。 没有给_带来多少好处，但仍是平民的胜利，成文法能按律判决和量刑贵族不能随便解释_,这是古罗马的_；虽然经过多次修订但始终是罗马_,评价,民法,刑法,习惯法,平民保民官,私有财产权,贵族,平民,习惯法,基本法,第一部成文法,自主学习,阅读下列材料： 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者

4、也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法 请回答： (1)材料一、材料二反映的共同原则是什么？ (2)材料三、四反映出什么本质问题？ (3)四则材料是否反映了“法律面前，人人平等”的原则？说明了什么？ （4）十二铜表法和习惯法相比有什么优越性和局限性？,精题点播,阅读下列材料： 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取

5、得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法 请回答： (1)材料一、材料二反映的共同原则是什么？,(1)保护私有财产不受侵犯,精题点播,阅读下列材料： 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶

6、，罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法 请回答： (2)材料三、四反映出什么本质问题？,(2)仍是维护私有财产权和贵族既得利益,精题点播,阅读下列材料： 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法 请回答： (3)四则材料是否反映了“

7、法律面前，人人平等”的原则？说明了什么？,(3)否，说明有等级划分，不平等仍存在,精题点播,阅读下列材料： 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法 请回答： （4）十二铜表法和习惯法相比有什么优越性和局限性？,（4）优越性：成文法按律量刑和判决；局限性：仍然维

8、护贵族的既得利益,精题点播,查士丁尼一世及其大臣,查士丁尼 法 典,组成,查士丁尼民法大全,时间：,6世纪、东罗马帝国时期,查士丁尼法学 总 论,原因：,历代法律庞大驳杂，使用不便； 西罗马帝国的灭亡,作用：,标志着罗马法已经发展到_； 为调节复杂的社会矛盾提供_,查士丁尼学说 汇 纂,查士丁尼 新 敕,新,法,总,汇,1,2、,3、,4、,完备阶段,法律手段,自主学习,罗马法历史作用或影响,（1）对罗马帝国,（2）对近代欧洲,稳定了社会秩序；保护了统治阶级的政治和经济利益；承认公民的权利，扩大了统治基础,（3）对现在：,近代欧洲大多数国家都以罗马法为基础，制定本国法律制度。如法国民法典、德国

9、民法典,许多国家的陪审制度、律师制度、诉讼制度都渊于罗马法；公认的法学理论、法制民主原则也发端于罗马法。,情景模拟,请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景,自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，在公元365年6月16日必须拿本金和利息全额偿还，但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人奴隶。,(1)要再现这个法庭审案的情景，必须有那几个角色？,（2）在审判中甲乙双方及律师发生了激烈的争论，乙坚持自己的诉讼要求甲则坚持认为罚他为奴隶是违法的他们各自的依据是什么？,（2）乙的依据：十二铜表法有债权人有权处置债务人的相关条款；甲的依据：早在

10、公元前326年确立禁止债务奴隶制的法律,（1）甲乙当事人、各自的律师、法官和陪审团成员,情景模拟,请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景,自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，在公元365年6月16日必须拿本金和利息全额偿还，但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人奴隶。,(1)要再现这个法庭审案的情景，必须有那几个角色？,（1）甲乙当事人、各自的律师、法官和陪审团成员,情景模拟,请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景,自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，在公元365年6月16日必须拿本金和利息全额偿还，但是，甲在借

11、债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人奴隶。,（2）在审判中甲乙双方及律师发生了激烈的争论，乙坚持自己的诉讼要求甲则坚持认为罚他为奴隶是违法的他们各自的依据是什么？,（2）乙的依据：十二铜表法有债权人有权处置债务人的相关条款；甲的依据：早在公元前326年确立禁止债务奴隶制的法律,总结复习,古罗马的政治与法律,政治体制的演变,君主制,贵族共和制,帝制,元老院,公民大会,执政官,保民官,罗马法,1、十二铜表法：时间、内容、意义,2、查士丁尼民法大全：时间、原因、 内容、 意义,3、罗马法的历史作用,1、罗马共和国时期公民大会的主要职权是( ) 监督行政官员 选举公职人员 通过元老院拟定的提案 负责日常司法事务 A B C D,B,知识巩固,2、罗马共和国初期，一位平民可能做到的是( ) A娶一位贵族女子为妻 B因债务把自己的儿子卖给他人为奴 C要求惩办虐待他的债主 D被选举进入元老院,B,3罗马由以习惯法为主的十二铜表法到形成完备的法律体系的主要原因是( ) A罗马法学家的不断努力 B罗马几