语文人教版七年级下册斑羚飞渡PPT

1、斑羚飞渡,沈石溪,学习目标：,2、欣赏斑羚飞渡的壮美画面，感受 献身精神。 3、培养“珍爱生命，善待生命，关爱动物”的观念。,1.整体感知并品读课文。,1、用简洁的语言概括这篇文章叙述了一个什么故事？,2、请用最精练的语言把文章概括成四幅画面。（理清小说情节）,明确：课文讲述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种族生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。,陷入绝境,彩虹出现,斑羚飞渡,走向彩虹,陷入绝境,彩虹出现,斑羚飞渡,走向彩虹,在这四幅画面中，你觉得哪一幅画面最生动、最精彩？请找出相关段落。,赏析研讨,斑羚飞渡,1、第九段详细描述了第一对斑羚试跳的全过程，勾划主要动词，体会这

2、些动词的准确传神。,，,飞奔 起跑 跃 跳 紧跟 钩 蹿跃出去 猛蹬 起跳 升高 落 坠落,明确：半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（ ），朝山涧对面（ ）去，老年斑羚（ ）在后面，头一（ ），也从悬崖上（ ），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（ ）一下，在空中再度（ ），下坠的身体也再度（ ），轻巧地（ ）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（ ）山崖。,飞奔,起跑,蹿跃出去,跃,紧跟,钩,跳,猛蹬,起跳,升高,落,坠落,准确传神的动词，细致生动描绘了斑羚试跳的整个过程。,1、文中哪些地方让你感到震撼？ 2、从他们的身上，我们看到了什么精神？

3、 3、品读语句，分析镰刀头羊的形象，从而感受斑羚精神美.,感悟,从这群斑羚身上，我们看到什么样的精神？,舍己为人的牺牲精神 无私奉献、顾全大局的团队精神 勇于牺牲 视死如归 临危不惧 关爱后辈,感悟,面对种群的灭绝，这群进退维谷的斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，它们的智慧、才能，胆识，特别是从容镇定，舍已为人的情操，可贵的整体精神，为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌，放射灿烂无比的人生光彩。,感悟主题,动物在灾难面前表现出了超人的意志、力量、求生的愿望和牺牲的精神。动物身上所表现出的种种可贵的品质在我们人类身上是否也有体现？人类面临灾难时有怎样的表现？作者给我们讲斑羚飞渡的故

4、事，仅仅是为了赞美斑羚吗？,提升主题,“诺曼底号”遇难记（节选） 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船长喊了一声：“奥克勒福大副？”大副回答：“到！”船长问道：“我们还有多少分钟？” “二十分钟。” “够了，”船长说，“让每

5、个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,故事,在我们人类，当灾难来临时，我们也会像文中的斑羚群那样，渴望脱险，渴望生存，也会急中生智地采取一些逃离措施，这是无可厚非的，这正说明了生命的珍贵。但是，也有许多英雄，在紧急关头，勇于牺牲，把生的希望让给别人，就像本文中的老斑羚，他们向我们展示了他们如彩虹般绚丽动人的人格魅力，他们是最可爱，最可敬的人。,你还知道哪些人间的斑羚英雄？请给大家讲讲。,一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦,结束语,人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。“本是同根生，相煎何太急？” 保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。我们学习斑羚飞渡，就是要明白每个生命都