高中物理必修一第一章第一节

1、.,1.1 质点 参考系和坐标系,.,物质和质点,定义：用来代替物体的有质量的点。,某些情况下可以忽略物体的大小和形状，简化为一个有质量的物质点； 不能忽略物体的大小和形状，但可以用其上任意一点的运动来代替整个物体的运动。,质点没有体积，不可能转动，任何转动的物体在研究其自转时都不可能简化为质点。,.,条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点。,忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型,物质和质点,.,练习,下列情况中的物体，哪些可以看成质点（ ）,研究绕地球飞行时的航天飞机 研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮 研究从恩施

2、开往武汉的一列火车 研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱 研究小孩沿滑梯下滑,研究地球自转运动的规律 研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 做精彩表演的花样滑冰运动员 研究小木块的翻到过程 研究从桥上通过的一列队伍,1345,2,物质和质点,.,在下述问题中，能够把研究对象看做质点的是（） A研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少 B研究地球绕太阳公转一周，地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化 C将一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上 D欣赏进行花样滑冰的运动员的优美动作,.,下述情况中的物体，可视为质点的是（ ） A研究小孩沿滑梯下滑。 B研究地球自转运动的规律。 C研究手

3、榴弹被抛出后的运动轨迹。 D研究人造地球卫星绕地球做圆周运动。,.,2.下列各种情况中，可以把研究对象（加点者）看作质点的是（） A研究小木块的翻倒过程。 B研究从桥上通过的一列队伍。 C研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。 D汽车后轮，在研究牵引力来源的时。,.,小结,同一物体能否看做质点，由问题的性质决定，具体情况具体分析。只有当物体的形状和大小对所研究的问题影响很小时，才可看做质点。,物质和质点,.,某个同学坐在草地上，一动不动，毛主席却说他“坐地日行八万里”！这是怎么回事？,一列行驶的火车，有人说 是运动的，有人说是静止的这可能吗？,问题思考,.,定义,宇宙中的一切物体都处在永恒的

4、运动之中，在描述一个物体的运动时必须选择另外的一个物体作为标准，这个被选来作为标准的物体叫做参考系。,参考系,.,匀速飞行的飞机上，驾驶员看跳伞员是直线下落还是曲线下落呢？地面上的人观察跳伞员和驾驶员看到的一样吗？,提问,.,3下列说法正确的是 （） A参考系就是不动的物体 B任何情况下，只有地球是最理想的参考系 C不选定参考系，就无法研究物体的运动 D同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果,课堂练习,.,练习,甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么以乙物体为参考系，丙是（ ） A一定是静止的 B一定是运动的 C有可能是静止的或运动的 D无法判断,参考

5、系,B,.,练习,关于机械运动和参照物，以下说法正确的有（ ） A研究和描述一个物体的运动时，必须选定 参照物 B由于运动是绝对的，描述运动时，无需选 定参照物 C一定要选固定不动的物体为参照物 D研究地面上物体的运动时，必须选地球为 参照物,参考系,A,.,甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动.甲说：“它在做匀速运动.”乙说：“它是静止的.”丙说：“它在做加速运动.”这三个人的说法 () A.在任何情况下都不对 B.三人中总有一人或两人的说法是错误的 C.如果选择同一参考系，那么三个人的说法都对 D.如果各自选择自己的参考系，那么三个人的说法就可能都对,.,参考系,参考系的选择,运动和

6、静止都是相对于参考系的（研究物体的运动， 必须选定参考系） 一个物体一旦被选做参考系就认为它是静止的 参考系的选取是任意的 选择不同的参考系来观察同一物体的运动时，得到的结果可能不同 选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单 比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系才有意义 在不说明参考系的情况下，通常认为是以 地面为参考系的,.,坐标系,为了定量描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。,原点、正方向和单位长度,.,1如图，若某一物体从A点运动到B点，物体位置变化了多少？,.,2伦敦奥运会于2012年7月27日晚20时（伦敦当地时间）在斯特拉特福德奥林匹克体育场开幕。 在比赛中，为了描述百米赛运动员的位置，需要建立什么样的坐标系？要描述800米赛运动员的位置，需要建立什么样的坐标系？在足球比赛中，要描述足球的位置，需要建立什么样的坐标系？,.,3.一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面1 m高处被接住。坐标原点定在抛出点正下方2 m处，向下方向为坐标轴的正方向。小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是（） A2 m，2 m，1 m B2 m,2 m,1 m C4 m,0,1 m D4 m,0，1 m,.,课堂小结,一