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文档简介

有余数的除法,出示： 提问：你能看图列出两道除法算式吗？ 根据图说说，这两道算式表示什么意思？,前课学习,活动一：操作，初步感知有余数的除法,活动要求： 1. 组长分，其他小朋友把分的结果记录在书上。 2. 组内交流：以上分的结果有什么不同？,102 （ ）,103 （ ） （ ）,104 （ ） （ ）,105 （ ）,104 （ ） （ ）,有余数除法的认识,10331读作：10除以3等于3余1。,1033（人）1（支） 余数,本课回顾,活动二：再操作，理解有余数的除法,用4根小棒摆1个正方形，8根摆2个正方形。,像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？,活动要求: 1.先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填写完整。 2.组内交流。,12 4 = 3（个） 13 4 = 3（个）1（根） 14 4 = 3（个）2（根） 15 4 = 3（个）3（根） 16 4 = 4（个）,比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？,余 数 都 比 除 数 小。,思考题： 5=9,这道除法算式中，余数可能是（ ），余数最大是（ ）。,1，2，3，4,4,

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