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文档简介
1、整理和复习-时、分、秒教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册第五单元时、分、秒的整理和复习教学目标:1、通过复习,加深学生对时间单位的认识,会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。2、通过对时、分、秒的整理和复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。3、培养良好的学习兴趣,学会归纳、整理和应用。教学重点: 对各知识点的知识的整理与复习。教学过程:一、回忆梳理 构建网络激趣:你们知道奥运会是什么时候吗?还有几天呢?可把他累坏了,大家愿不愿意帮老师算一下呢?不过在帮之前,他想先了解一下同学们第五单元都学了哪些知识?师:四人小组讨论,交流。(1)小组交流(2)汇报:展示学生
2、所写的,并引导说板书:师:第五单元学了哪些知识呢?(板书:时分秒的整理和复习)师:时分秒我们主要学习了哪些内容呢?知识结构网络: 秒的认识 时间的计算时分秒的整理和复习 1分=60秒 - 1时=60分 时间的应用(比较大小及解决应用题) 师:你能用你所学的知识,解决下列问题吗二、典型例题 沟通联系1、在( )里填上“”“”或” “=”9分( )90秒 3时( )100分5时( )500分 150秒( )2分结合学生的回答,师讲解。2、填写合适的时间单位。(1)一节课的时间是35( )(2)看一场电影要2( )(3)小明跑100米要用16( )(4)工人叔叔每天要工作8( )(5)张勤洗两块手帕
3、要用10( )(6)李勇做50道口算题要用5( )三、知识应用 能力拓展一、判断题(对的在括号里打“”,错的打“”)(每题2分)1分针走一圈经过的时间是60秒( )2时针走一圈经过的时间是12小时( )3妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时( )二、选择题(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分)1分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是( )A1分钟 B5分钟 C1小时2秒针走一圈经过的时间是( )A1秒 B1分 C1小时3小红1分钟写5个字,6分钟可以写( )个字 A6 B。5 C 30三、解决问题1、广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30,播讲了( )分钟2、从上海乘火车到无锡需要2小时,火车上午9时从上海站开出,上午( )
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