三年级英语教案

1、小学三年级英语Unit5 Doyoulike pears?（第二课时）教案备课人：伍迷迷一、教学目标：1、能够听、说、认、读单词：apple，orange，banana，pear。2、能在现实生活中灵活运用句型Do you like? 并能用Yes, I do. /No, I dont.做出回答。培养学生的口语交际能力。 3、激发学生学习英语的兴趣。二、教学重难点：掌握单词： apple , orange, banana, pear 。能听懂并能在实际情境中运用Do you like? Yes, I do./ No, I dont. 来询问别人或表达自己是否喜欢某种水果。三、教具1、教师准备a

2、pple，pear，orange，banana图片、单词卡片。2、课件。四、教学过程（一）导入（Warm-up）Lets sing a song：Hello（出示课件，播放背景音乐，师生一起唱）Hello, boys, do oh do Hello, girls, do oh do（师边向学生打招呼）Hello, fruits, do oh do Hello, hello, hello（并出示课件，水果树）通过唱，活跃气氛，融洽师生情感，激发学生参与课堂活动的热情，使学生迅速进入英语学习的状态，快乐地感受英语。（二）新授（Presentation）1. 师：Hello，welcome to m

3、y fruit party！（点击课件出示这句话）2(1)师：M r Apple is coming. Welcome!（出示课件一个苹果,并播放鼓掌的声音）出示单词卡片apple,教授单词apple(生跟着师读,并拼读a-p-p-l-e边用手指写出这些字母,再齐读、开火车读,及时表扬学生,最后播放课件读)出示简笔画苹果师引导说:Its an apple.应用第一课时句型:Do you like apples? Yes, I do. /No, I dont.进行练习(出示课件,师问生答,喜欢边说边用手画笑脸,不喜欢就挥挥手)(2)以类似的方法依次教授单词 orange, banana, pea

4、r 。并将单词渗透到句子: Do you like ? Yes, I do. /No, I dont.中进行操练。（方法：小组赛读，高读大声，低小声读进行练习，喜欢的站起来回答,不喜欢的蹲下回答，小组对话表演等）（三）巩固练习（Practice）1. Listen and order(出示课件，通过听来找出各位水果嘉宾的座位)2. Lets sing(把教材中Lets chant改成Lets sing,并以“两只老虎”的曲调来唱)Do you like, do you like, apples, apples?Yes, I do. Yes, I do. Yes, I do. Yes, I do

5、.Do you like, do you like oranges, oranges?No, I dont. No, I dont. No, I dont. No, I dont.Do you like, do you like, bananas, bananas?Yes, I do. Yes, I do. Yes, I do. Yes, I do.Do you like, do you like, pears, pears?No, I dont. No, I dont. No, I dont. No, I dont.3.Play a game(切水果的游戏)每出现一个水果学生快速说出英语并用

6、手做出切的动作。（四）小结（Conclusion）让学生说说认识了哪些朋友，学到了什么？（五）Homework1、在家和自己的爸爸、妈妈画出今天学的四种果，并教会爸爸、妈妈用英语说说这些水果。2、用Do you like apples/pears?句型来询问同学喜欢或不喜欢的水果！（五）板书设计 Unit5 Doyoulike pears? 图片 apple Doyoulike 图片 orange Yes, I do. 评价 图片 banana 卡片 图片 pear No，I dont.（六）教学反思：本节课体现了新课程的教育教学理念，创导了自主探究、合作学习的教学途径。上课前创设生动活泼的学习情境，让学生通过唱歌激发了学生参与课堂活动的热情，使学生迅速进入英语学习的状态中，快乐地感受英语。接着通过水果聚会来引出要学的单词。围绕“水果”这一常见的生活主题来开