数学华东师大版八年级上册全等三角形的判定（边边边）课件_第1页
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文档简介

1、欢迎走进数学课堂, 13.2.5 全等三角形的判定（边边边）,新店中学 贾燕飞,导学案13.2.5 边边边,学习目标： 理解“边边边”的判定原理； 会用 “边边边”判定证明两个三角形全等； 能灵活运用三角形全等证明线段相等或角相等. 重点：“边边边”判定的理解及运用. 难点：灵活运用“边边边”判定证明三角形全等， 证明线段相等或角相等.,一、我会学： （一）复习导入 （1）写出你知道的能判定三角形全等的方法： . （2）如图，若ACBD，FCED， 要使AFCBED，你可以添加 的一个条件是. 若添加条件AFBE，这两个三角形能全等吗？,（二）感悟新知 1、请同学们阅读课本第72页例6前面，并

2、思考完成下列问题： （1）完成“做一做”，把三角形画在右边的虚线框内.(2cm,3cm,3.5cm) （2）你在“做一做”中所画三角形的已知条件是. （3）把你画的三角形与同桌画的三角形做比较，形状，大小，这两个三角形.（填“全等”或“不全等”）,（4）你发现： 如果两个三角形的 分别对应相等，那么这两个三角形全等. 简称或.,2请同学们阅读课本第70页例6及归纳部分，并思考完成下列问题： （1）例6中已知了两条边对应相等，在这样的条件下要证明ABCCDA，你是怎样寻找条件的？ （2）判定两个三角形全等的方法有种，分别是.,（3）完成下表：,（三）合作交流 （1）回顾“复习导入”的问题（2），你认为在两个三角形中，若已知两边对应相等，则可以添加哪些条件使两个三角形全等？ （2）你能用这个“边边边”判定方法 解释三角形具有稳定性吗？,二、我会做 1.下列选项中，一定全等的是（ ） A两个等腰直角三角形 B两个等边三角形 C腰长都是4cm的两个等腰三角形 D腰和底边分别对应相等的两个等腰三角形 2如图，ADBC ，请你 添加一个条件 ， 使OC=OD.,大显身手,3如图，12，请你添加一个条件，使ABDABC，并在添加的条件后的括号 内写出判断全等的依据. （1）（）； （2）（）； （3）（）.,百尺竿头,4如图，已知AD与BC相交于点O， CAB DB

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