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文档简介

1、,第六单元 整理和复习,图形与位置,人民教育出版社 六年级 | 下册,小学阶段我们学过哪几种确定物体位置的方法?,可以用数对表示。,还以用方向和距离表示。,今天我们就来复习用数对、方向和距离确定物体的位置。,引入新课,人民教育出版社 六年级 | 下册,小明家所在街区的平面图如下。,问题：从平面图中，你知道了哪些信息？比例尺1:20000表示什么意思？,自主探究,人民教育出版社 六年级 | 下册,如果以学校为中心，你用什么方法确定其他地方的位置？,我用数对表示，以学校为中心，学校的位置用(0,0)表示。,试着在方格纸上画一画吧。,人民教育出版社 六年级 | 下册,想一想：如果学校的位置用(1,1

2、)表示，你知道是以哪点为中心吗？此时，其他地方用数对表示的结果和前面一样吗？,人民教育出版社 六年级 | 下册,先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“,”隔开。,你能总结一下用数对表示位置的方法吗？,人民教育出版社 六年级 | 下册,还以用方向和距离表示。,思考：用方向和距离表示位置的步骤是什么？,（1）确定观测点，量出相应的角度。,（2）量出图上距离，根据比例尺计算出实际距离。,人民教育出版社 六年级 | 下册,问题：公园在医院的什么位置？邮局在银行的什么位置？,公园在医院的正北600m的位置。,邮局在银行的南偏东18

3、约632m的位置。,人民教育出版社 六年级 | 下册,（1）在平面图上通常确定的方位是：上北下（ ）、左（ ）右（ ）。 （2）右图中，B点在A点东偏北的方向上，也可以说B点在A点( )偏（ ）的方向上。,A,B,东,南,西,东,东,北,1、填空题,巩固练习,人民教育出版社 六年级 | 下册,（3）物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第(5)列，第（ ）行。B（1，3）表示这个物体在第（ ）列，（ ）行。 （4）王东在班级的位置用数对表示是（7，4），那么王东坐在教室的第（ ）行，第（ ）列。,3,1,3,4,7,人民教育出版社 六年级 | 下册,A,B,C,2、在右下图中描出下面各点，并依次连起来A(5,0)、B(3,1)、C(1,4) 。,人民教育出版社 六年级 | 下册,今天这节课你有什么收获？,人民教育出版社 六年级 |

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