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文档简介
1、,五年级语文上册 第四单元复习 良安小学 刘河,单元主题:,生活的启示,第13课 钓鱼的启示,钓鱼的启示中,我得到的启示:,终生的启示是:,道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。,理解重点句子:,道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。,这句话中,诱惑人的“鱼”是指:吸引人的,让人心动的东西,如:金钱、地位、名利甚至是那些暂时能带来一点方便的事。,你能结合现实来举例吗?,道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。,道德是对就是对,错就是错,每个人都
2、可以正确的辨别,但为选择正确的,而放弃个人利益,确实难以抉择.,本文中我的心情变化:,学校里考试,老师多给了分数,没人知道;买东西时,售货员多找了钱,去归还,还是将错就错?过马路时,红灯亮了,但周围没有民警叔叔,冲过去,还是等?,得意,急切,乞求,依依不舍,有关道德修养的名言警句:,“衡量真正的品德,是看他在 知道没有人发觉的时候做些什么。”孟德斯鸠(法国著名思想家) “非常的境遇可以显出非常的气节。”莎士比亚(英国著名戏剧家),第14课通往广场的路不止一条,本文记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境第一次是 ; 第二次是 .是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走别一条路试试”的灵感和勇气,分别
3、采用了 和 ,从而走出困境获得成功的事实,从中告诉我这样一个道理:,两个星期要织四十件毛衣,举办时装展前,缝纫姑娘跑光,找二十位心灵手巧的妇女一起织,举办不是成衣的时装展,成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会越来越近。,第15课落花生作者: 笔名:,许地山,落花生是一篇 ,采用 的写作方法告诉我们: 有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。),叙事散文,落华生,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,借物喻人,作者许地山通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生 的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者:,不图虚名、
4、默默奉献,不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。,全文按事情发展的顺序写了 、 、 、 。其中, 是课文的重点部分,作者通过花生的特点,赞美了 的品格。,种花生,收花生,吃花生,议花生,议花生,默默奉献、不图虚名,“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。 ”,爱慕之心 :,心中产生喜爱、羡慕的感情。,这句话运用了 的写法,把花生和 相比,说明,对比,桃子、石榴、苹果,花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。,父亲的
5、话有几方面的意思?,答:有两方面的意思。 一是赞美花生不图虚名、默默奉献的精神。,父亲希望:“我们”做什么样的人?,答:父亲希望“我们”做谦虚朴实,不计名利,不炫耀自己,对别人有用的人。,文中最后一个自然段在全文中起着 的作用。,二是教育“我们”要学习花生优秀的品格,做一个 有用的人。,深化主题,第16课珍珠鸟作者:冯骥才,1本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由 到 的变化过程。“小家伙”这个词,让人深深感受到了作者对雏鸟的 之情。,2“信赖,往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟 到: 信赖,是创造美好境界的基础。 3、文中从哪些地方体现了“我”
6、对小鸟的关爱? 4、小鸟对大鸟的呼唤前后有什么不同?这说明了什么? 5、鸟对“我”的态度经历了怎样的变化?,“怕”人,“信赖”人,喜爱,无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖。,答:(1)、给它准备了舒适又温暖的巢;(2)、在鸟笼外面覆盖上吊兰,让他们感到安全。(3)、从不去打扰他们。,答:起先大鸟一叫,小鸟就回去,时间久了,大鸟再三呼唤小鸟才回去。这种变化说明了逐渐对“我”产生了信赖和留恋。,答:从害怕,到渐渐胆大,到开始亲近,到完全信赖,一、注音 附近()捕获()眼睑()挣扎() 络绎不绝()成熟()垂蔓()便宜(),二、组词 沮()吩()尝() 溅() 诱() 须() 租()纷(
7、)赏() 践() 绣() 需() 诫()钩()皎() 茅()辩()乱() 戒()钓()校() 矛()辨()刮(),三、搭配词语 一()涟漪一()启示 ()的月光()的声音()的目光,()地摆动()地抖动()地操纵 ()地甩动()地欣赏()地问道 分辨()抖动()面临()收获() 六、落花生的作者()。 七、日积月累: 1、(),只怕有心人。 2、欲要看究竟,()。 3、虚心万事能成, ()。 4、(),万事功到自然成。 5、(),梅花香自苦寒来。,八、 课内阅读 阅读落花生选段,回答问题。 父亲说:“花生的好处(chch)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨、辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”,我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 1、“榴”字用音序查字法应查,用部首查字部。 2、从括号里选一个正确的拼音或汉
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