高中生物 第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验二同步教学案课件 人教版必修2

1、第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二) 导学天地 一、两对相对性状的杂交实验如何？对自由组合现象的解释是怎样的？ 基础梳理 1两对相对性状的杂交实验 (1)孟德尔用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒作 亲本进行杂交，无论正交还是反交，结出的种 子都是黄色圆粒，这说明黄色和圆粒是 ，绿色和皱粒为 。,显性性,状,隐性性状,(2)孟德尔又让F1自交，在产生的F2中，出现了黄色圆粒和绿色皱粒，但奇怪的是在F2中还出现了亲本所没有的性状组合 和 。 (3)孟德尔同样对F2中不同的性状进行了统计，结果黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒的比例为 。 (4)孟德尔还对每一对相对性状单独进行了分析，结果发现圆粒和皱粒比

2、为 ，黄色和绿色比为 ，都遵循了分离定律。,绿色圆粒,黄色皱粒,9331,31,31,2对自由组合现象的解释 (1)假设豌豆的圆粒、皱粒分别由遗传因子R、 r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控 制，这样纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的 遗传因子组成分别是 和 。 (2)亲本黄圆豌豆产生 配子，绿皱豌豆产生 配子。F1的遗传因子组成为 ，性状为 。,YYRR,yyrr,YR,yr,YyRr,黄,色圆粒,(3)F1在产生配子时，每对遗传因子 ，不同对的遗传因子可以 。这样F1可以产生雌、雄配子各4种： ，比例接近于 。 (4)受精时，雌雄配子的结合是 的。雌雄配子的结合方式有 种；遗传因子的组

3、合形式有 种： 性状表现有 种： ，它们之间的数量比为 。,彼此分开,自由组合,YR、Yr、yR和yr,1111,随机,16,9,YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、,yyRr、yyrr,4,黄色圆粒、黄色,皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,9331,疑难探究 以豌豆的粒色和粒形两对相对性状为例说明杂交实验。,对点讲练 例1具有两对相对性状的纯合子亲本杂交，若符 合自由组合定律，子二代个体中重组类型所占 比例为 () A9/16 B6/16 C3/8或5/8 D3/16或1/16,解析具有两对性状的纯合亲本杂交有两种情况：一种是AABBaabb，另一种是AAbbaaB

4、B。其子一代均为AaBb，第一种情况子二代有四种表现型：A_B_aaB_A_bbaabb9331，其中A_bb、aaB_属于性状重组类型，占(33)/163/8。第二种情况子二代中也有四种表现型，其中A_B_、aabb属于性状重组类型，占(91)/165/8。 答案C,二、对自由组合现象解释的验证如何？自由组合定律的实质如何？ 基础梳理 1测交验证方法：让 与 相交。 2测交验证的作用：测定F1配子的 ， 测定F1的 ，判断F1在形 成配子时 的行为。,F1,双隐性类型,种类及比例,遗传因子组成(基因型),遗传因子(基因),3测交验证的结果：与预期的设想相符，证实了： F1是 ，遗传因子组成(

5、基因型)为 ， F1产生了 四种类型比例相等的 配子，控制不同性状的遗传因子的 是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状 的 彼此分离，决定不同性状的 。 4自由组合定律的实质：控制不同性状的遗传因 子的 是互不干扰的；在形成 时, 决定同一性状的成对的 彼此分离, 决 定不同性状的 自由组合。,杂合子,YyRr,YR、Yr、yR、yr,分离和组合,成对的遗传因子,遗传因子自由组合,分离和组合,配子,遗传因子,遗传因子,疑难探究 自由组合定律的适用条件是什么？ 讲解(1)有性生殖生物的性状遗传； (2)真核生物的性状遗传； (3)细胞核遗传； (4)两对或两对以上相对性状的遗传。,对点讲练 例

6、2已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜 为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂 交得到F1，F1自交或测交，下列预期结果不正确 的是 () A自交结果中黄色非甜与红色甜比例91 B自交结果中黄色与红色比例31，非甜与甜 比例31 C测交结果中红色甜黄色非甜红色非甜 黄色甜比例9311 D测交结果为红色与黄色比例11，甜与非甜 比例11,解析两对等位基因控制两对相对性状的遗传，符合基因的自由组合定律。显性纯合子与双隐性纯合子杂交得F1，其基因型是AaBb。让F1自交，F2有16种组合，9种基因型，4种表现型，双显性性状和双隐性性状分别占9/16和1/16，就一对基因看，显性隐性31；让F1测

7、交，后代有4种基因型，4种表现型，表现型比例为1111，就一对基因看，显性隐性11。 答案C,三、孟德尔获得成功的原因及遗传规律是如何被完善的？ 基础梳理 1孟德尔获得成功的原因 (1)孟德尔选择了 作为杂交实验的材料是获 得成功的首要原因。因为豌豆具有稳定的容易 区分的 ；严格 ；花比较大，易于 做人工杂交实验。 (2)孟德尔从 着手研究，再研究 的研究方法是获得成功的重要原因。 (3)孟德尔运用 的方法对实验的结果进行 分析是获得成功的另一重要原因。,豌豆,性状,自花传粉,一对相对性状,多,对相对性状,统计学,(4)孟德尔还创造性地运用了“ ” 这一科学研究方法。 2遗传规律的完善 (1)

8、发生时间：形成 时。 (2)遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因 子的分离和组合是 的。 (3)实质：决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。,假说演绎法,配子,互不干扰,彼此,分离,自由组合,疑难探究 有关概念辨析： (1)遗传因子与基因。 讲解遗传因子是指在生物体内相互独立，不会相互融合，也不会在传递中消失，能控制生物性状的物质。遗传因子是由孟德尔最先提出的概念。基因与遗传因子是同种物质，是1909年由丹麦科学家约翰逊最先提出的。,(2)等位基因与非等位基因。 讲解等位基因是指生物体内控制同一相对性状的基因。非等位基因是指不能控制同一相对性状或同一性状的基因。 (3)基

9、因型、表现型及其相互关系。 讲解基因型是指与表现型有关的基因组成，表现型是指生物个体表现出来的性状。表现型是基因型的表现形式，基因型是表现型的内在因素。一般地说，表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，在相同环境条件下，表现型相同。,对点讲练 例3下列哪一项不是孟德尔遗传实验成功的原因 () A选用豌豆作实验材料 B首先只针对一对相对性状进行研究 C知道生物的性状是由遗传因子控制的 D对实验结果进行统计、分析,解析孟德尔选择了严格自花传粉的豌豆作实验材料，首先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，应用了统计学的方法对实验结果统计分析,获得了成功。选项C是孟德尔在实验的基础上进行的假说。 答案

10、C,课时作业 一、选择题 1孟德尔用纯种黄圆豌豆与纯种绿皱豌豆做杂交 实验,下列哪项能体现不同性状自由组合() AF2中有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱4种表现型 BF1全部是黄色圆粒 CF2中出现了黄皱和绿圆2种类型 DF2中黄圆和绿皱各占总数的3/16,解析亲本性状为黄圆与绿皱，A中既出现了亲本性状组合，又出现了新的性状组合黄皱、绿圆，体现了不同性状的自由组合。 答案A,2黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，两对相对性状 独立遗传，对其子代的表现型进行统计，结果 如图所示，则杂交后代中，新表现型个体占的 比例为 () A.1/3 B1/4 C1/9 D1/16,解析考查自由组合定律的计算。由图可知，子代黄

11、色、绿色各占1/2；圆粒、皱粒分别占3/4、1/4。两对相对性状独立遗传，所以子代中黄色皱粒占1/21/41/8，绿色皱粒占1/21/41/8。杂交子代中新表现型为黄色皱粒与绿色皱粒，所以共占1/81/81/4，正确答案为B。 答案B,3某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑 色(C)对白色(c)为显性(这两对基因独立遗传)。 基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表 现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷 毛白色，并且他们之间的比为3311， “个体X”的基因型为 () ABbCc BBbcc CbbCc Dbbcc,解析将后代表现型综合为两组分离定律结果，即直毛卷毛(31)

12、(31)11，黑色白色(33)(11)6231。按基因分离定律，当后代表现型之比为11时应为测交情况，而当后代表现型之比为31时，应为杂合子自交情况。因题干中已告知亲本之一的基因型为BbCc，故另一亲本的基因型应为bbCc。 答案C,4蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)是显性，抑制黄色 出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性。 现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配，后代中白 色茧对黄色茧的分离比是 () A31 B133 C11 D151 解析由题干分析可知，要表现黄色必须具有 Y，同时不能具有基因I，即凡含基因I，表现 为白色，不含基因Y也表现为白色。,B,5已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为

13、显性，红花 对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的 高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有 的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开 花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株 F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符 合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花 植株的比例为 () A1/4 B1/6 C1/8 D1/16,解析假设红花显性基因为R，白花隐性为r, F1全为红花Rr，F1自交，所得F2红花的基因型为1/3RR，2/3Rr，去掉白花，F2红花自交出现白花的比例为2/31/41/6。 答案B,6下列杂交组合中,子代只有一种表现型的是() AAABbAABb BAaBb

14、aaBb CAABbAaBB DAaBBaabb,C,7下列关于基因型和表现型关系的叙述，错误的 是 () A表现型相同，基因型不一定相同 B基因型相同，表现型一定相同 C环境相同，基因型相同，表现型一定相同 D环境相同,表现型相同,基因型不一定相同 解析表现型是基因型和环境共同作用的结果。,B,解析基因的自由组合定律的实质是非等位基因自由组合。,A,9用纯种的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆种子杂交得 F1，将F1自交得F2的种子3 200粒。这些种子中 应该有绿色皱粒 () A1 600粒 B400粒 C200粒 D1 200粒 解析两对相对性状的纯合子亲本杂交，F1只 出现显性性状黄色圆粒，F2中

15、出现四种类 型，其中绿色皱粒占的比例为1/16，所以F2中 绿色皱粒种子数量是：3 2001/16200(粒)。,C,10南瓜的果实中白色W对黄色w为显性，盘状D对 球状d为显性，两对基因是独立遗传的。下面 哪一组杂交后代中结白色球状果实最多() AWwDdwwdd BWWDdwwdd CWwDdwwDD DWwDdWWDD,解析 C项的杂交组合中，只能产生白色果实，不能产生球状果实；D项的杂交组合中，只能产生白色盘状果实；A项的杂交组合中，产生白色果实(Ww)的几率为1/2(WwwwWwww=11)，产生球状果实(dd)的几率也为1/2(DdddDddd =11)，那么产生白色球状果实的几率

16、为二者的乘积，即1/21/2=1/4；B项的杂交组合中产生白色果实(Ww)的几率为100，产生球状果实(dd)的几率为1/2(DdddDDdd=11)，那么产生白色球状果实的几率为11/2=1/2。 答案B,二、简答题 11南瓜果形的遗传符合孟德尔遗传规律，请回 答下列问题。 (1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘 形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。据 此判断，_为显性， _为隐性。 (2)若上述性状由一对等位基因控制(A、a)， 则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表 现型及其比例应该是_。,(3)实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形圆球

17、形长圆形961。依据实验结果判断，南瓜果形性状受_对等位基因的控制，符合基因_(分离/自由组合)定律。 (4)若用测交的方法检验对以上实验结果的解释，测交的亲本基因组合是_。预测测交子代性状分离的结果应该是 。,解析具有相对性状的纯合亲本杂交，子代中没有出现的性状就是隐性性状(长圆形)，出现的性状就是显性性状(扁盘形)。如果该性状由一对等位基因控制，则子一代自交得到的子二代就会出现性状分离,其比例是显性隐性31，也就是扁盘形长圆形31。写遗传图解时要注意使用规范的符号和写出必要的文字说明。如果子一代自交得到的子二代出现的性状比例是961,与两对等位基因控制性状的子二代的比例9331相似，说明其

18、性状是由两对等位基因控制的，而且这两对等位基因遵循自由组合定律，通过比较961与9331可以推知，两对等位基因中存在两个显性基,因时是扁盘形，都是隐性基因时是长圆形，只有一个显性基因时是圆球形。测交实验就是让子一代与隐性纯合子交配，即让AaBb与aabb交配，其后代中扁盘形、圆球形、长圆形的比例关系是121。,答案(1)扁盘形长圆形 (2)扁盘形长圆形31 （3）两 自由组合 (4)AaBb aabb扁盘形圆球形长圆形121,12家禽鸡冠的形状由两对基因(A和a、B和b)控制， 这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。 据下表回答问题：,(1)甲组杂交方式在遗传学上称为 ， 甲组杂交F1代四种表现型比例是 。 (2)让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是 。 (3)让丙组F1中的雌雄个体交配，后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有 只。 (4)基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有种，后代中纯合子比例占 。