拉萨市二中语文九年级上册期中检测题

1、座次号拉萨市二中语文九年级上册期中检测题题（藏文班）一、基 知 （ 20 分）下面加点字注音完全正确的一 是（）（ 2 分）答A、杳无消息（ yo）匿名（ n） 腆（ di n）解剖（ pu）B、广袤无垠（ mo）嬉 （ x）（qi n） 虐待（ n）C、 首低眉（ hn） （ hu）迸射（ bng） （ ji ）:D、冥思遐想（ xi ）小憩（ q）不朽（ xu） 滞留（ zh）号学外2. 下面 中没有 字的一 是 ()（2分）_A. 立 群不可名壮粗制 造任 任怨_B. 千山万壑众目睽睽莫衷一是油嘴滑舌_C. 相形 拙 海桑田深 痛疾美味佳肴_线D. 慷慨大方繁花似 随机 嘘短 _3. 根

2、据 境，依次填写 最恰当的一 是（）。（ 3 分）_唐 宋 是一座巍巍丰碑。在 里，你能找到“大江 去”的豪放，也能找到“人：比黄花瘦”的婉 ；能听到“磨 胸中万古刀”的 喊，也能听到“ 柳岸， 名订姓_残月”的浅吟低唱。在 里，有的 国志，也有的故 情；有的江南春景，_也有独上西楼的凄清秋色它 共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗 。_A窗前明月怒 冲冠草 B怒 冲冠窗前明月草 _C怒 冲冠草 窗前明月D草 窗前明月怒 冲冠_装_4、下列句子没有 病的一句是（）（3 分）_A 微笑是一曲 人的音 ，它 我 的生活充 了温馨。：B 每当站在中国地 前，使我 生无尽的 想。级C 精心 和广泛征集

3、， 北京奥 委最 确定刘 、 布莱曼 袂演唱的“我和你”班在学为 2008 年北京奥运会开幕式上演唱的主 歌。D国家免收 教育 段学生的学 ， 一 措降低了家 的 担中二第5、默写 (6 分)市（1）海内存知己， _。萨要拉（2）_，万紫千 是春。：校（3）人生自古 无死？ _。学（4）但愿人 久， _。不（5）会当 ， _。（6）_，化作春泥更 花。请6、 你仔 下面的材料，按要求回答 。2009 年 5 月 12 日是汶川大地震周年 念日。 回眸往事， 有 多 刻在心的 ， 就是一例： 墟里，一位母 用身体庇 一个三四个月大正熟睡着的 儿， 母 已 遇 。随行医生在一个 色 黄花的小被子里

4、 了一部手机， 屏幕上是一条已 写好的 所有人落泪的短信：“ 的宝 ，如果你能活着，一定要 住我 你。” 你替材料中的 儿， 他母 回一条手机短信：（ 2 分）在征集 “512 个微笑， 你的 和祝福” 的 念活 中， 面 位母 ，你最想 的是：（ 2 分）二、 （ 40 分）（一）（20分）天上的云，真是姿 万千， 化无常 （ 1） 它 有的像羽毛， 地 在空中 （2） 有的像 ，一片片整整 地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被， 地盖住了天空； 有的像峰 ，像河流，像雄 ，像奔 （3） 它 有 把天空点 得很美 ，有 又把天空 罩得很阴森。 才 是白云 ，阳光 ；一霎 却又是

5、云密布，大雨 盆。云就像是天气的 “招牌 ”：天上挂什么云，就将出 什么 的天气。1在 _内填上合适的 点符号。 （3分）（1） _；（2）： _；（3） _。2解 加粗的 ，并从原文找出与之相呼 的句子。（4分）（1）姿 万千：（2） 化无常：3用文中的原句概括出 段 的大意。 （3分）4 段 用了哪些 明方法？。（ 3分）5 一段文字能概括全文中心的句子是（）（3分）A天上的云姿 万千， 化无常。B它 有 把天空点 得很美 ，有 又把天空 罩得很阴森。C云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出 什么 的天气。D 才 是白云 ，阳光 ；一霎 却又 云密布，大雨 盆。6 、文中最后一句的 “天

6、气 ”能否改成 “气候 ”？ 什么？（ 4 分）（二）父 的期望父 是个修 的， 年届四十，却略 老了，那 霜的 上，被 雨雨刻上了深深的 。打我 事起，父 便开始忙碌在修 里，从早一直到晚，靠着他那 有的手 ， 持着 个家。 然整天忙碌，但在人 的眼中，修 的 竟是一个 “低等”的活儿，因此父 常受到人的鄙 。 然而父 不是一个 弱的人， 他不自卑，5文中写 “（父 ） 声 道： 去吧，上学 到了，爸晚上来接你。 而是把他 有的希望和那希望受到安慰的心交付 了我， 希望我能 他自己，我吃力地点了点 ” 里的 “吃力 ” 明的是下 中的哪一 ？（）（ 3分）更 那些嘲笑他的人 。晚上，父 拖着

7、疲 的身子回到家，我一 到他，A我太累了。B我不愿父 离开我。便 地扑到他 里。接着，父 便 我 一些 人的故事， 然他只知道一C我内心的 受和激 。D我急着上学。点，但 已尽他的所能了。每当 ，我 是似懂非懂地听着，用我那天真的6本文 目是 “父 的期望 ”，但文中大多用 “希望 ”：“他 有的希望 ”，“那眼， 着父 的那 。希望受到安慰的心 ”，“希望我能 他 ”，“那 重的一片希望 ”等等。 “期不久，我便上学了， 是父 我寄托希望最深的 候。父 了能 我望”与 “希望 ”的异同及其用法。（ 4分 )安心念 ，除了白天在修 忙以外，回到家 要做家 。有 我真想帮他，但父 是笑着 我 ：

8、 “没事的，你管自己念 。 ”一次，父 我上街，我好 。到了一家 鞋的商店 ，父 停住了，他看看我脚下的鞋， ： “ 双鞋太破了，太寒 ， 是 双好点的吧，上学哪能没有鞋？ ”我却 ： “爸，不要，我脚下的 能穿，几双跑鞋 穿两年了。 ”但四、作文（ 40 分）父 意要 我 。 接着， 我在柜台下 了双皮鞋， 然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打 了。 “拿着， ”父 把鞋放在了我手里，并从找下的 请以“我学会了”为标题，写一篇作文 .中拿出一部分 我，折了几折，放在我口袋中， ， “上学 ， 西吃， 空要求： 请用“尊重、感恩、放弃、理解”等词语将标题补充完整。紧扣所填词语展开内容，着肚

9、子念 ！ ”书写感受。 除诗歌外，文体不限。字数不少于500 字。一路上，父 送我上 ，我只是一路沉默，父 好像很 松。半路 ，父 有急事要走了， 走前，他用他那双粗糙的手， 摸了一下我的 ， 声说明： 1、没有标题扣 2 分。 2、每 4 个错别字扣 1 分，重现不计，扣到 3 分为止。 3、每少 50 道： “去吧，上学 到了，爸晚上来接你。 ”我吃力地点了点 ，看着父 字扣 1 分。不足 200 字在 20 分以下。 4、特色加分（ 5 分）。感情真挚，有自己的深切感悟。 去的身影，情不自禁地哭了。构思或选材新颖，见解独特，有个性。语言生动，有文采。我呆呆地立着，此 此刻的 子中又浮 出

10、了父 那 黝黑的 ，那不平凡的 。我此刻拿着的仿佛不 是一双鞋，更是父 的真心和那 重的一片希望 生活的 辛消磨了父 的英俊，但永 消除不掉他的深切期望！ 父 ，走好！儿子我会 了您的心愿1文中写父 “那 霜的 上，被 雨雨刻上了深深的 ”， 里的“ 雨雨 ”能不能改成 “ 雨 ”， 什么？（ 4分）2文中写父 “从找下的 中拿出一部分 我，折了几折放在我口袋中”，其中 “折了几折 ” 个 的 明了什么？（3分）3“寒 （ chen）”的意思是什么？（ 3分）4文中写 “一路上， 父 送我上 ， 我只是一路沉默， 父 好像很 松 ”，“好像很 松 ” 明了什么？（ 3分）200600参考答案一

11、、 文知 与 累（20 分）1.C 2.B 3.B 4.A(理由是： B 句主 残缺。C 句 序不当， “精心 和广泛征集” “广泛征集和精心 ”并且表意不准确。D 句 搭配不当， “降低” “减 ”)5 、天涯若比 等 得 面留取丹心照汗青千里共 娟一 众山小落 不是无情物6 、 (所回短信要与 的短信内容相 。意思符合即可)示例： 的 ，我已被武警叔叔成功解救。您用生命庇 了我，我永 您！(意思符合即可 ) 示例： 的阿姨，如果不是 了救弟弟，也 你就会安全脱离 境；如果不是 了保 弟弟，也 地震就不会 取你的生命，但，你放弃了生的机会，把生的希望留 了弟弟，用生命 了 大的母 。二、 （

12、一） 1（ 1 ）。表示前面是 ，后面是具体描述。（ 2 ）；表示前后是并列的句子，分 描 了云的种种形 。 （ 3）表示云的 化情况 有 多多， 里就不一一列 了。2（ 1 ）姿 与神 千 万化。 “有的像羽毛，像雄 ，像奔 ”（2 ） 化不定。 “ 才 是白云 ，大雨 盆”。 3（ 1 ）天上的云， 姿 万千， 化无常； 天上挂什么云， 就将出 什么 的天气。4打比方举例子作比较5 C6 不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。（二） 1 不能。“风雨”指自然现象，词重叠后的“风风雨雨