《老年健康照护》课件PPT3 老年健康评估.ppt

1、第三章 老年健康评估,目 录,第一节 躯体健康的评估 第二节 心理健康的评估 第三节 社会功能及角色功能的评估,1、了解对老年人躯体健康、心理健康、社会 功能及角色功能的评估。 2、应用日常生活能力量表，对老年人日常生 活能力评估。 3、应用汉密顿焦虑理表、抑郁量表、简易智 力状态检查表进行健康评估。,【教学重点及难点】,老年人心理问题的评估,【教学目的】,【教学方法和手段】,精讲、案例分析、角色扮演、小组讨论、床旁实战,【学法指导】,与上一章知识相联系 与个人生活相联系,【创新点】,以学生为主体教学组织形式 理论与学生家庭健康状况密切结合的教学方法,躯体健康的评估,健康史 成长发育的评估 环

2、境评估 身体检查 功能状态评估,影 片,健康史,一般资料,既往健康状况,目前健康状况,姓名、性别、年龄、婚姻状况、民族、职业、籍贯、家庭住址、联系方式、文化程度、宗教信仰、经济状况、子女情况等。,疾病史、手术外伤史、食物药物过敏史,目前最突出、最明显的健康问题，睡眠、排泄、活动、性生活等,成长发育评估,退休和丧偶的角色变化，其主要个体发展任务为：,适应衰老 适应退休 适应丧偶,环境评估,生活环境、住房条件、亲属健康状况、家族遗传病等,身体检查,保暖：室内温度适宜,体位：舒适体位,避免劳累：全身评估时 可分时分段进行,注意有无皮肤破损,检查口腔和耳时， 应取下义牙和助听器,感知觉检查： 刺激强度

3、适宜， 注意避免损伤,功能状态评估,功能状态评估的目的 功能状态评估的目标 评估的注意事项和方法 常用功能状态的评估工具,日常生活能力量表 日常生活功能指数 功能活动调查表 高级日常生活活动,分组讨论,56人一组，讨论入院评估表的内容，请每组绘制一张入院评估表,心理健康评估,心理健康评估目的 心理健康评估的方法 心理健康评估的内容,发现现在/潜在的 健康问题 了解被评估者 心理特征 评估个体 压力源,会谈法 观察法 心理测量,正式会谈 非正式会谈,自然观察 实验观察法,心理测验 评定量表法,认知 情感 个性,心理健康评估的内容,焦虑的评估,汉密顿焦虑量表 状态特质焦虑问卷,抑郁的评估,汉密顿抑

4、郁量表 抑郁自评量表,认知的评估,简易智力状态检查 简短操作智力状态问卷,案例分析,秦某，女性，76岁。近来性格有明显改变，出现对周围事物兴趣减退、对生活悲观失望、感到生活没有意义，伴有失眠、自责、有轻生的念头。,问题： 1、秦老发生了哪方面的问题？ 2、你准备怎样对老人的问题进行评估？,社会功能及角色功能的评估,社会功能的评估,社会功能： 是指个体作为社会成员 发挥作用的大小程度,社会功能评估目的： 在一定社会环境下， 描述老人功能状态的特性,社会健康评估的内容: 个体、家庭和社区的文化背景,对老年人家庭和其家属的评估 内容包括：家庭对老年人生活 现状的认识，家庭结构，家庭 的功能形态，家庭

5、成员的角色 作用,社会健康评估的工具: 社交及社会资源的评估工具; 社会资源评定表,社会功能及角色功能的评估,角色功能评估,角色： 指对具有某种特定社会职位 的个体所规定的标准和期望,角色功能： 指从事正常角色活动的能力， 包括正式的工作、社会活动、 家务活动等个，老年人由于 老化及某些功能的退化而使 这种能力降。,社会功能及角色功能的评估,主观健康的评估,主观健康的概念： 主观健康又称自我评价的健康， 是个体对自身健康状况的评价,主观评估的方法： 对健康的理解、与同龄人相比 的健康状况、对自身健康的预测对 健康问题的担心程度等,案例分析,退休后，张某夫妇与其女儿一家三口住在一起，请问张某在家庭中扮演了哪几种角色？张某应如何适应老年期角色转变？,1、张老，男性，60岁。老伴去世多年，女儿在外地工作，最近张老刚退休。一个人在家，整天看报纸和电视，老朋友来访时发现他出现焦虑感和恐惧感，且反复无常。 请问： （1）你打算从哪些方面对张老进行评估？ （2）你准备