让创客教育在学校扎根发芽.ppt

1、让创客教育在学校扎根发芽,曾祥潘 广州市白云区景泰小学 广州教育创客空间 2015年11月,创客是什么,源于英文单词Maker Make：做；制作；制造 台湾译：自造者 大陆译：创客 指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。 百度百科,著名创客,明熹宗 朱由校 技艺高超的木匠皇帝,斯蒂夫盖瑞沃兹尼亚克 苹果联合创始人，Apple1发明人,什么是创客空间,创客空间是一个具有加工车间，工作室功能的开放的实验室，创客们可以在创客空间里共享资源和知识，来实现他们的想法。,全球创客空间分布,大陆著名创客空间,深圳-柴火创客空间,北京创客空间,上海-新车间,创客活动,工作坊 单次制作活动,创客沙龙

2、 创客作品、经验交流,Maker faire、创客嘉年华 创客交流与展示的盛会,创客马拉松 连续24小时至数天的创客小组比赛,被“玩坏”的创客,创客 = 创业 被误解的“创客”,行行皆创客 被泛化的“创客”,STEM与创客教育,STEM代表科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，数学(Mathematics)。 STEM教育就是科学，技术，工程，数学的教育。 STEAM是指在STEM中加入Art即艺术的教育。,创客教育是教人去动手制作物件，在制作物件的过程中锻炼解决问题的能力，发挥个人创造力，掌握并综合运用相关的知识。,美国教育的STEM战略,19

3、86年美国国家科学委员会发表本科的科学、数学和工程教育报告，首次明确提出“科学、数学、工程和技术”教育的纲领性建议 2007年10月30日，美国国家科学委员会发表国家行动计划：应对美国科学、技术、工程和数学教育系统的紧急需要报告，希望从中小学就开始实施STEM教育。 2011年，美国国家科学院研究委员会发布了成功的K-12阶段STEM教育：确认科学、技术、工程和数学的有效途径的报告 2015年美国移民新政策，参议院通过的新法案意味着STEM专业的美国高校学生毕业时将获得随毕业证“附赠”的绿卡。,STEM研究过程,生成研究主题,制定研究计划,了解自己的研究主题,撰写研究方案,准备并开展实验,统计

4、分析,解释数据,报告结果,*摘自STEM项目学生研究手册,中小学的创客教育,创客教育学什么？ 如何切入学校教育活动？ 关键因素有哪些？,创客教育学什么？,追本溯源创客运动兴起的技术因素 创客是指利用开源硬件软件和3D打印等制造技术，自行设计制作产品，并通过网络分享形式实现自己创意的人。 克里斯安德森,开源硬件、软件以及网络交流是创客运动兴起的主要技术因数,开源硬件、软件,开源硬件公开零件清单、电路原理等全套资料的硬件 例子：Arduino、树莓派 开源软件公开源代码并可以被公众使用的软件 例子：Linux 开放文件格式公开文件格式资料并可以被公众使用 例子：Gcode文件格式,开源硬件-Ard

5、uino,开源案例Ultimaker 3D打印机,设计图、激光切割图纸开放下载，便于自行修改和加工制作 打印机主控板使用Arduino开源硬件，容易购买或自制 打印机固件使用开源软件Marlin 打印文件格式使用Gcode,工具的进化,现代化的工具降低了学习和使用的门槛，极大提高制作效果，有利于将个人的想法变为现实。,中小学创客教育应含有以下内容 （可选、必要非充分条件） 利用开源软件设计个人作品 掌握开源硬件的使用 使用数字化工具加工制作材料 使用互联网分享、交流作品,创客教育如何切入学校教育活动,创客竞赛活动 校内比赛、区域比赛 开设校园创客空间 社团活动、第二课堂活动、自主制作活动 校本课程 独立形式校本课程、与其它学科结合的校本课程,实施创客教育的关键因素,设备及材料 争取学校及主管部门的支持；申请课题或其它项目经费，如科普经费等 师资 参