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文档简介

1、劳于读书，逸于作文。 程端礼读书使人心明眼亮。 伏尔泰为乐趣而读书。 毛姆读书何所求 ?将以通事理。 张维屏读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 朱熹读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 培根读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 王梓坤外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。 程颐事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六

2、到十八小时翻阅中国历代文集。 蔡尚思积财千万，无过读书。 颜之推读书忌死读，死读钻牛角。 叶圣陶读书百遍，其义自现。 三国志读书要玩味。 程颢不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 赫尔岑我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。 富斯德当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢1 / 3事。 歌德读书使人成为完善的人。 培根纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。 王夫之身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和

3、谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。 列夫托尔斯泰读活书，活读书，读书活。 郭沫若读书谓已多，抚事知不足。 王安石有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。 赫尔普斯不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。 叔本华读书对于智慧，就像体操对于身体一样。 爱迪生自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。 张月楼任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。 马克思鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 李苦禅她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。 茨威格养心莫若寡欲 ;至乐无如读书。 郑成功读书不是为了雄辩和驳斥， 也不是为了轻信和盲从， 而是为了思考和权衡。 培根2 / 3读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 孟德斯鸠“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 ”。 陶行知经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。 歌德真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目

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