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1、句子成分分析,构成句子的六种基本成分,主语、谓语、宾语； 三种主要成分 定语、状语、补语； 三种附属成分,主语 主语是谓语陈述的对象， 指明说的是“什么人”或“什么事物”。,例：A、中国人民站起来了。 B、辱骂和恐吓决不是战斗。,C、提高产量靠采用先进技术。 D、发光的不都是金子。,充当主语的主要是：名词、代词，也可以是词组等。,谓语谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。,例 A、明天晴天。,B、满天乌云顿时消散了。,名词,动词,C、树叶黄了。,形容词性,充当谓语的主要是：动词、形容词,宾语 宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。,例1、这就

2、叫做信息。 2、我很尊敬他。 3、马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。,跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、代词，也可以是词组。,定语定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 “的”是定语的标志。,例：（冬天里的）春天。 （浅浅的）月光泻进了屋子。 我敬了他（三杯）酒。 （ 中国的）历史有（自己的）特点。,状语状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。,他 晚上 学习。 汽车在望不到边际的高原上奔驰。 咱们 北京 见。 他 以他的机智 战胜了对手。,。,表

3、时间、处所的名词经常作状语， 介词短语常作状语。 一般状语紧连在中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边. 如: 在杭州我们游览了西湖胜景。,补语补语放在动词或形容词（谓语）后面，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等的。,同学们把教室打扫得干干净净 。 他回到了家里。,小结：,“的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词,顺口溜：,主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后补 牢牢记住别忘记！,五句子成分分析实例,例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了

4、语法作业。 全体 同学 都 做 完 了 语法 作业 注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。,1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。,2、那个时候的社会生产力还十分落后。,3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。,4、鲁班从中得到启发。,5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。,句例：,l2、今天 是 星期六。 l3、语言 要简洁一些。 l4、长江三峡 曾经留下过（许多人的）梦。,六修饰成分的排序,1多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容词+名词。 句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。 2多层状语的排列顺序 l多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语 l句例：昨天在休息室里都热情地同他交谈。,七特殊的主谓句成分的划分,1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。 3、兼语句：大家 选 他 当 班长。 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。 5、连 动 句：他们 听了 这个