人教版四年级上册数学导学案(2)

1、丛林学校四年级上册数学导学案主设计副设计审核人学习内容亿以内数的认识（例2）课时第一单元第2课时执教日期使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第4、5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。学习重点含两级的数的读法。学习难点数位上出现0的读法。学习过程个性设计自主学习1、读出下面的数305 读作： 300 读作： 53500 读作： 2879 读作：2、

2、万级包括的数位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、123456789是一个（ ）位数，4在（ ）位上，表示4个（ ）。合作探究 1、观察例2，小组交流完成:(1) 2496读作：(2) 6407000读作：（3）观察6407000与24960000的相同点与不同点。相同点 : （ ）不同点 : （ ） 2、以85000300为例讨论含有两级数的读法。（1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读? (2) 讨论每级中有0的数的读法。我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（ ）级的数的读法

3、来读，再在后面加上一个（ ）字；每级中间连续有几个0都只读（ ）个零；每级末尾的0的（ ）。（3）、我会读。2430800读作：（ ） 23000050读作：（ ）过关检测1、教材第5页的“做一做”。2、做练习一第2题。3、教师在计数器上拨数，学生读（写在课堂练习本上）。12345600 3074561 40095030 765030004、读出下面各数200800 读作： 7090000读作： 4600000读作： 7005003读作：总结评价今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课后反思丛林

4、学校四年级上册数学导学案主设计副设计审核人学习内容亿以内数的认识（例3）课时第一单元第3课时执教日期使用说明及学法指导1、 结合问题自学课本第6、7页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标1、 在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出亿以内的数，加深对数的组成的理解。2、 通过探究活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。3、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。学习重点正确写出亿以内的数。学习难点掌握什么时候写0，写几个0。学习

5、过程个性设计自主学习1、写出下面的数五千零三十 写作：（ ） 三千二百四十五 写作：（ ） 九千零一 写作：（ ） 六万三千四百二十 写作：（ ）2、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。合作探究1、观察例3主题图，合作交流。（1）根据读法，在计数器上拨出“六千八百五十万 、 三千零八十万”这两个数。（2）计数器上拨出的数“六千八百五十万”是（ ）位数；“三千零八十万” 是（ ）位数。（3）六千八百五十万写作（ ）三千零八十万写作 （ ） （4）我知道含有两级数的写法：写数时从高位写起，先写（ ）级，再写（ ）级，哪一位上一个单位也没有，就写（ ）占位。2、自主写数（1）一千五百六十九万三千写作：（2）二千零五万七千九百写作：（3）六百七十二万三千一百一十三写作：3、完成教材第7页的“做一做”。过关检测1、1032450是一个含有（ ）个数级的数，3在（ ）级上，表示（ ），5在（ ）级上，表示（ ）。2、 一个数由7个百万，3个万，6个百，7个一组成，这个数是（ ），读作（ ）。3、做练习一第4题。4、读出下面各数：200800 7090000 4600000 70050035、写数。（1）三千五百八十九万三千写作：（