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文档简介

1、中小学电教化工作情况汇报年xx月份，为进一步推进徐州市改革工作，深化落实徐州市现代化建设推进会会议精神，我市了推出信息化公共服务体系。此体系深度融合了信息技术和教学工作，深入促进了我徐州市的人才模式，创新了我徐州市的人才理念，使我徐州市的人才建设得到了进一步的发展。我市为适应新型课程改革的总体需要，深入促进现代化公共体系的开展，实际提升名优教师运用信息化方式和手段开展教学研究和实践工作，促进个人信息素养和教学质量提升，使得教师能够真正成为科学信息化应用的引领者和推动者。经全市机关研究决定，在全市包括区、县的各个学校内抽取获得过徐州市第七批名教师和徐州市第九批青年名师、学科带头人以及优秀骨干教师

2、荣誉称号的教师，参加全市教师技术能力提升培训，此培训通过专家讲座、交流研讨、以及实践演练等方式开展，全面培训各教师的信息化教学能力，完善教师对信息化环境下的学科教学设计，翻转课堂、数字故事、可视化课程之作与设计，教学为课程制作等相关技术方面的掌握情况。并通过叙事促进教师专业发展、信息化环境的交流与研讨，以及信息技术与教学深度融合的现状与举措分析等研讨会议，加强教师对信息化建设的必要性认识，实际提升教师的信息化思考能力。此外，为提高教师对微课的理解和开发应用水平，帮助教师快速掌握微课制作技术，推动我市微课资源建设，提升教师专业发展能力。在对教师进行现代信息化培训的同时，我市机关又开展举办了微课设

3、计开发与应用培训，通过培训以及实践，强化了我市教学领域对微课的进一步掌握。通过我市推出的信息化体系，我市的课改工作得到了深入的实施发展。通过对此体系的建设与落实，我市各区、县级学校的教学资源得到了进一步的建设与改善。各地、各学校结合了现代化创建工作，强化了数字化的基础设施建设和网络数字化管理，我市的各项设施资源得到了新技术的有效引进，优化了资源配置，促进了全市的资源共享，建设除了具有区域和本校特色的数字化综合应用平台。并且，为全面完成此次改革，深入实现信息化建设，我市各校还为教师配置了必要的信息化办公设施和网络环境，鼓励了广大教师充分利用了现有设备，探索微课等网络教学资源的建设方法，提升了我市的教学创新化，与专业化，并充分发挥了教学中的名师效应，是的我市教学得到了更优质的发展。通过此次的信息化形式的落实与现代化建设的改革，我市的教学，已从原始的教师“满堂灌”，学生被动学，教学气氛沉闷，教学效率不高的现象逐渐得以转变。此次改革建设，大力推进了课堂教学改革，改变了学与教的教学方式，推进了“学讲方式”额实际与深度应用，改善了课堂教学生态，使得学生的学_兴趣增加，学_变得更加主动、有趣、活泼。更使教学活动变得更有目的性、针对性、实效性。使老师的教和学生的学变

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