2026新学期中职学校德育工作汇报课件：法治教育进校园

德育工作汇报2026新学期中职学校德育工作汇报：法治教育进校园立德树人·德技并修·法治护航汇报人德育工作处日期2026年9月汇报导览01政策引领新时代中职德育的政策要求与时代使命02体系构建德育内容体系与法治教育课程建设03法治实践法治教育进校园的举措与典型案例04队伍建设德育与法治工作队伍的专业化发展05成效展望德育工作成效与未来规划政策引领收官之年，关键节点以政策要求为纲，明确新时代中职德育与法治教育的方向与使命01职业教育法明确德育定位2022年，德育从附属环节写入国家法律，成为刚性要求职业教育法职业教育与普通教育具有同等重要地位刚性要求法规核心条款立德树人、德技并修坚持产教融合、校企合作弘扬社会主义核心价值观进行思想政治教育和职业道德教育培育劳模精神、劳动精神、工匠精神德育工作纲要确立指引教育部两项顶层文件，共同构成中职德育的制度框架框架四大特征4项方向正确坚持习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人内容完善构建德智体美劳全面培养的德育内容体系载体丰富课程、文化、活动、实践、管理、协同六育并举常态开展落实五项基本原则五项基本原则5项方向性主体性实践性渗透性全员性三年行动方案收官在即收官之年窗口期，学校德育工作须对标对表、查漏补缺、交好答卷2026年是全国多地中职德育三年行动的收官之年，关键政策节点密集落地2026年关键政策节点4项湖南《加强中等职业学校德育工作行动方案（2024-2026年）》进入冲刺阶段2026年底前全省完成思政示范课、课程思政示范课遴选2026年教育部等十七部门要求各县区全面建立家校社协同育人教联体山西、福建2026年相继修订或部署地方职教德育法规与工作德育政策要点数据一览建设任务数量目标思政课示范课100

门思政课教学创新团队30

个课程思政示范课150

门课程思政优秀团队50

个量化目标倒逼学校系统性推进德育建设，汇报需以数据回应政策要求课程标准划定教学底线《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》规定了思想政治必修课程的教学底线课时底线32课时每学年思政课教学不得少于

32课时教材底线国家统编教材必须选用

国家统编教材，保障教学内容权威规范课程底线四门必修课程开足开好四门必修课程，不得以任何理由挤占课时是底线，质量是追求，德育课程既要保量更要保质体系构建内容完善，载体丰富构建方向正确、常态开展的德育工作体系02四门思政必修课程体系四门必修课程层层递进，构建从政治认同到职业伦理的完整思政育人链条必修课程育人定位中国特色社会主义筑牢理想信念根基心理健康与职业生涯塑造健康心态与职业方向哲学与人生培养辩证思维方式职业道德与法治涵养职业操守与规则意识《职业道德与法治》作为法治教育的主阵地，直接承担法治教育进校园课程化落实的关键任务课程思政全域渗透课程思政建设将德育从思政课堂延伸到教育教学全过程，让立德树人融入每一门课程、贯穿每一个教学环节公共基础课渗透劳模事迹以榜样力量滋养劳动价值观端正劳动认知与态度专业理论课渗透职业道德，筑牢职业底线意识以质量意识践行精益求精将尽责融入专业行动实习实训渗透岗位规范，以标准约束实践操作守住实训安全红线在打磨中追求工匠精神法治教育不是思政课的独角戏，而是所有课程的合奏曲专题教育统筹推进在其他公共基础课、专业理论课和实习实训中渗透德育内容，统筹开展以下专题教育劳动教育安全教育生态文明教育反邪教教育毒品预防教育防性侵教育重点将德育内容和要求融入教育教学全过程，增进道德认知、增强情感体验，潜移默化引导学生世界观、人生观、价值观专题教育与法治教育交叉融合，是防范学生违法犯罪的前置关口劳动教育四维课程体系安徽省中职统一构建的劳动教育课程体系，体现必修打底、学科渗透、专业融合、实践拓展的四维逻辑必修打底独立开设劳动教育专题必修课，16学时、计

1学分学科渗透跨科融合，数学融入劳动成本测算，实现劳动价值观的隐性渗透专业融合结合专业特点强化劳动规范与职业素养实践拓展依托校外实践基地开展劳动周等活动劳动教育与法治教育的共同点在于——都强调规则、责任与底线法治实践以案释法，沉浸育人让法治教育从课堂延伸到校园每个角落03法治教育进校园总体部署坚持普法与教育相结合，引导师生掌握法律知识、树立法治意识、养成守法习惯总体部署以习近平法治思想为指导，普及法律知识、增强师生法治观念、预防和减少青少年违法犯罪推动校园法治教育常态化、系统化开展法治教育的核心不在于背法条，而在于让敬畏规则成为学生的行为自觉知识目标了解宪法、刑法、民法等基本法律法规能力目标提高学生运用法律武器维护自身合法权益的能力情感目标增强对法律的敬畏之心，做守法用法的好公民普法重点内容清单法治教育进校园重点宣传内容，覆盖国家基本法律与青少年保护专项法律同步开展防范校园欺凌、预防盗窃斗殴吸毒、识别网络诈骗电信诈骗与校园贷等新型违法犯罪教育基本法律《宪法》《刑法》《民法典》《反有组织犯罪法》青少年专项法律《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《交通安全法》法治教育多元活动形式法治教育进校园整合多种活动形式，以案例教学、现场观摩等灵活方式增强学生直观感受法治主题班会以班级为单位开展，围绕校园欺凌、网络安全等主题进行案例教学与互动讨论法治主题家长会向家长群体普及未成年人保护与家庭教育相关法律知识，推动家校共育校园普法展览通过图文展板集中展示法律条文、典型案例，营造沉浸式学法氛围法治征文与演讲鼓励学生以写作与表达分享学法心得，将法律知识内化于心、外化于行法治副校长进校园机制从检察院、法院聘任法治专家担任法治副校长和法治辅导员，形成完整工作机制与职责分工年度量化安排4次法律专题讲座2次交通、反诈骗、反校园欺凌、食品安全法等展示教育1次教师法律法规培训01实践案例以合肥市工程技术学校为案例法治副校长定期到校指导法治教育组织法治专题讲座、法律教育展等系列活动制定专门工作计划与安排沉浸式庭审进校园2026年4月30日，渑池县人民法院将真实刑事庭审搬进渑池县职业中专，公开审理一起开设赌场罪案件300余名师生零距离感受司法威严沉浸式庭审比书本知识更直观震撼，让法律从条文变成可感知的威严庭审搬进校园法庭调查·公诉人指控·证据展示真实庭审全景再现从法庭调查到证据展示，还原刑事审判完整现场全程规范严谨流程环环相扣司法程序零距离整个庭审流程规范严谨、环环相扣当庭认罪忏悔真切感受"法不可违、违法必究"被告人深深忏悔被告人当庭认罪认罚并深深忏悔延伸热点讲解网络赌博·帮信犯罪·校园欺凌庭审后延伸讲解庭审结束后延伸讲解热点法律问题身边案例以案释法2026年3月18日，开州区司法局法治副校长走进巨龙职校，开展"开学第一课"青少年普法讲座以身边真实案例为教材，以案释法，让法律条文走进青少年内心。身边案例让抽象的法律变得具体可感，以案释法是打开青少年法治认知最有效的钥匙。以案释法：警示片+法律解读现场播放《法"外"少年》警示片，选取聚众斗殴、偷盗、吸毒等真实案例，用镜头还原违法犯罪过程及后果。主讲人结合案例讲解《刑法》《未成年人保护法》等法律知识，重点分析未成年人容易触犯的法律条款及背后原因。互动问答：贴近生活的问题Q

有人叫你去打架怎么办？Q

容留他人吸毒有什么后果？Q

遭遇不法侵害如何自救？常态化普法七大环节合肥市工程技术学校从七个环节着手，实现普法工作常态化，并抓好学生法治教育"四落实"：课时、教材、师资、经费每学期组织学生赴公安局、看守所等法治教育基地现场观摩，警务人员讲解产生强烈警示效果课时落实课时保障教材落实教材建设师资落实师资配备经费落实经费支撑课堂普法落实课堂普法渠道普法拓展普法渠道校外警示校外普法警示法治讲座召开法治讲座宣传日宣传日主题化家校合作家校合作普法警校治理警校合作治理常态化机制让法治教育从活动变成习惯，从一时变成一直宪法日主题宣传活动抓住"12.4"国家宪法日宣传节点，形成系列法治宣传活动日，实现规模效应和长效机制关键节点的仪式感，让法治意识在反复的集体参与中内化为认同活动主题弘扬宪法精神，推进依法治校活动主题活动时间12月1日至12月15日活动时间宣传日节点活动3项3.15消费者权益保障日观看电视晚会6.26国际禁毒日组织知识竞赛12.4国家宪法日国旗下讲话与宪法晨读配套举措专题板报宣传法制标语、法律知识网络竞赛队伍建设育名师，建强队伍打造过硬的德育与法治教育工作团队04德育干部配备与培训政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正——德育队伍建设六项标准培训机制市县两级教育部门每年有计划培训学校党组织书记、校长、班主任和团干部每年全省评选表彰一批德育工作先进个人，择优遴选思政课教师参加教师国培、省培计划队伍构成配齐思想政治课教师支持思政课教师开展授课交流、教学研修、实践锻炼班主任队伍专业化发展以中职班主任工作室培育建设为牵引，采取多种方式深化共建共研共享，打造过硬班主任团队培育方式师徒结对带班实践任务驱动课程培训观摩展示团队协作共建共研共享研修班·比赛·典型案例每年举办全省中职学校班主任业务能力提升研修班、组织班主任业务能力比赛、发布工作室培育建设典型案例“班主任是离学生最近的人，也是法治风险的第一道防线”师徒结对带教带班实践以老带新、实战跟岗任务驱动以任务促成长课程培训研修观摩展示互学互鉴、示范引领团队协作共建共享、协同共进赛事赋能以赛促建机制保障常态推进常态化案例沉淀发布典型案例研修班比赛典型案例校外德育师资引进鼓励学校聘请校外优秀力量兼职德育老师，拓展德育工作队伍的来源与视野让有实践的人讲实践，让懂法律的人讲法律，队伍才能立得住建立职业教育德育专家库，在大项工作谋划、专题调研、项目评审、帮带德育骨干等方面发挥作用。法治教育专项同步引入法官、检察官、律师等专业法治力量。多元渠道引进校外优秀力量，拓展德育工作队伍的来源与视野，构建专兼结合的德育师资体系。地方优秀党政干部专家学者地方优秀党政干部队伍的重要补充先进典型以先进示范引领德育实践劳动模范校企合作企业聘请来自校企合作企业的实践导师技术能手劳动模范与技能尖子带教大国工匠到校言传身教大国工匠进校园示范传授教职工依法执教培训法治教育不能只面向学生，教师队伍同步普法、依法执教是前提教职工同步学法用法，是法治校园建设的基础工程。教师的法治素养，是学生法治观念的第一块模板教职工重点学习法律宪法国家根本法，教师履职之基教师法明确教师权利义务与职责义务教育法保障适龄儿童受教育权利未成年人保护法构筑学生权益保护屏障预防未成年人犯罪法预防为主，教育与保护结合基本法律原则与规范全面落实法治教育“四落实”计划法治教育纳入学校工作计划教材配备规范法治教育读本师资培养专兼职法治课教师课时保障法治教育课时落实教师培训与考核考核挂钩将法制教育列入教师培训与考核内容师德结合结合师德建设和育人实践原则规范组织教职工学习基本法律原则与规范成效展望总结提升，持续深化以法治护航成长，以德育铸就未来05德育工作成效总结体系维度方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育体系初步形成。方向正确内容完善载体丰富常态开展队伍维度专兼结合的德育与法治教育工作队伍基本搭建。专职队伍兼职队伍法治教育活动维度法治讲座、模拟庭审、警示观摩等活动常态化开展。法治讲座模拟庭审警示观摩家校社协同维度家校社协同育人教联体建设稳步推进。家校协同社校联动教联体建设存在问题与改进方向对标教育部门关于避免扎堆式普法、力戒形式主义的要求，梳理当前存在问题。存在问题改进方向法治教育内容系统性仍有不足强化课程化、系统化法治教育内容建设教育方式单一，学生参与度有提升空间丰富模拟法庭、庭审观摩等沉浸式形式部分活动存在重留