徐悲鸿励志学画（第二课时）

1、7、徐悲鸿励志学画（第二课时）教学目标：知识与能力：正确流利有感情地朗读课文，了解徐悲鸿励志学画的起因、经过和结果。过程与方法：引导学生自主阅读，探究感悟。情感、态度与价值观：教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，刻苦学习，长大后为国争光。教学重难点：重点：读懂徐悲鸿怎样“励志学画”，感悟徐悲鸿勤学苦练的精神。难点：通过探究外国学生前后态度变化的原因，感受徐悲鸿的爱国精神。教学准备：多媒体课件教学过程：一、揭题导入1、今天这节课我们继续来学习第七课徐悲鸿励志学画（板书课题）。“励志”是什么意思？谁来说说课题的意思？2、徐悲鸿想要实现这一志向是什么呢？（板书：真正的中国人）二、学习“受辱立志”1

2、、徐悲鸿为什么要立下这个志向呢？（板书：为什么？）仔细读读课文1-3自然段，边读边做记号。2、交流后出示：一天，一个外国学生也成不了才！指名读一读，其余学生想一想，你感受到什么？从哪些词句中体会到的？（冲着、别以为、就是也）3、外国学生为什么会这样说，你了解当时中国的现状吗？背景介绍：1919年，徐悲鸿在法国学画的时候，中国政局混乱，经济落后，并且饱受帝国主义列强的侵略。中国在国际上根本没有地位。当时，就连小小的日本都趾高气扬地称中国为“东亚病夫” ，中国人在国外遭人白眼是常有的事。对照这段背景，你能想象出外国学生说这话时的表情吗？让我们带着表情再来读读外国学生的话。4、看到外国学生这样盛气凌

3、人，听到他对中国人这样满不在乎的评价，你有什么感受？5、任何一个有志气的中国人都不堪忍受这样的侮辱，徐悲鸿被激怒了，他在心里暗下了一个决心，是什么决心呢？（抓住“必须”、“他们”、“！”来理解。）让我们一起走进徐悲鸿的内心，用第一人称的方式读出他的心声。（我知道，靠争论我必须） （板书：受辱立志）三、学习“勤学苦练”过渡：接下来，徐悲鸿是怎样将他的坚定信念付诸行动的？（板书：怎样？）请同学们轻轻闭上眼睛，听老师读一读课文4-6自然段。 1、你脑海里出现了哪些画面？又是从哪些词句里感受到的呢？2、老师上网查到一个资料：由于长时间不能按时吃饭，徐悲鸿得了严重的胃肠痉挛，发作时胃肠绞痛，疼痛难忍，豆

4、大的汗珠从头上滚落。但他用左手压住疼痛处，强迫自己用右手继续画下去。现在，你们脑海里又出现什么样的画面？3、自由读一读5、6两个自然段，你从哪些词句中感受到徐悲鸿的“奋发努力”？ “每逢”说明他放弃了一切休息时间；“画呀，画呀，常常一画就是一整天”说明他画得多，画的时间长。两个“只”和一个“为的是”说明他住的是这样简陋，吃的是这样简单，为了实现志向，他付出了自己的全部精力。4、徐悲鸿就是这样奋发努力，他真像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。这是一个什么句子？把徐悲鸿比作什么？出示骏马图，这匹昂首奔驰、一往直前的骏马不就是徐悲鸿的真实写照吗？让我们精神饱满地去读好这段话。（板书：奋发努力）

5、5、同学们，假如你是徐悲鸿的好朋友，你看到徐悲鸿这样的奋发努力，你会怎么鼓励他呢？6、我们再来看看这三自然段，你知道第四自然段与后两自然段之间是什么关系吗？（总分）四、学习“轰动画界”1、俗话说“功夫不负有心人”，徐悲鸿励志学画，奋发努力，终于有所成就，他取得了什么样的成就呢？出示第七自然段。（板书：成就？）根据回答出示第七自然段。你能用“不仅而且”句式来回答吗？出示徐悲鸿的作品，看了后你有什么感受？那些来参观画展的外国人会说些什么呢?学习小组内交流徐悲鸿的画轰动画界的情景。再集体交流。（板书：轰动画界）理解“功夫不负有心人”。（做事只要舍得下功夫，最终会取得成功。本文指徐悲鸿在巴黎求学时，励

6、志学画，抓紧一切时间潜心钻研，最终取优异的成绩，他的油画轰动了整个画界。）2、当初那个嘲笑过徐悲鸿的外国学生，看到徐悲鸿的作品又会有什么反应？（出示第八自然段）什么是“震惊”？为什么“震惊”？他又是怎么做的呢？从中你感受到了什么？指导学生用诚恳、佩服的语气读外国学生的话。3、我们对比着来看一看那个外国学生的前后态度（出示），理解“有眼不识泰山”。（长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋无知。本课是指外国学生之前没有看出徐悲鸿很有才华，没想到徐悲鸿能取得如此高的成就，此时，他输得心服口服。）4、请同学上台演一演外国学生与徐悲鸿在画展上的相遇。表演，评议。五、总结升华1、徐悲鸿为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋

7、学画，以优异的成绩为中国人争光。同学们，从徐悲鸿身上，你学到了什么？2、在中国的历史上，曾经涌现出多少真正的中国人？出示图片。师介绍：这是誓与国家共存亡、愤而跳进汨罗江的爱国诗人屈原；这是为万民得福、宁愿个人吃苦的名医李时珍；这是维护民族尊严、虎门销烟的爱国大臣林则徐；这是出差一千里，好事做了一火车的好战士雷锋；这是汶川地震中被压在废墟里仍打着手电筒看书的坚强女孩邓清清；这是用一条腿支撑起一个学校的最美教师刘坤贤这样的中国人还有许许多多。3.我想，此时此刻，你一定思绪万千。那就拿起你手中的笔，写下心中的话。出示：我想对自己说六、布置作业（选做其中三题）1、搜集有关徐悲鸿的资料，继续了解这位绘画大师的艺术人生。2、进行课外阅读，了解中外名人励志勤奋学习的故事，举行故事会。3、