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文档简介

1、回家路上二（2）张双萍教学目标:1.结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。2.在解决问题的过程中，进一步巩固2、3、4、5的乘法口诀，能比较熟练的用乘法口诀进行表内乘法的口算。教学重、难点：正确熟练应用口诀计算，锻炼学生自主提出问题并解决问题的能力。教学过程：一、复习引入1分组齐背2、3、4、5的乘法口诀。课件展示，引导学生观察并能找出规律横着背。2把口诀补充完整：四（ ）三十二 四九（ ）（ ）九二十七 （ ）八二十四三六（ ） 五（ ）四十四（ ）二十八 （ ）七二十一（ ）七三十五 二九（ ）三（ ）十二 （ ）七十四 在学生做的过程中发现问题并加以强调。 二、创设情景，提出问

2、题并解决问题1.看一看，说一说你们的口诀记得真不错，下面老师要考考你们会不会用口诀解决实际问题了。动物学校放学了，小动物们高高兴兴的走在回家的路上，请同学门仔细看图，用数学的眼光去发现数学问题，试着自己列算式解决。2. 提出问题你能提出用乘法解决的数学问题吗？请独立思考，尝试提问并解决。（1）树上有5只小鸟，树下左边有5只，右边也有5只，共有几只小鸟？（2）小鱼3只一组，4组共有几只小鱼？（3）小路两旁各有6朵小花，共2组一共有几朵小花？（4）一条船可以坐4只小动物，4条船可以坐几只小动物？（5）岸上动物们3只3只的一起走，3队共有几只动物？（6）学校教学楼一层有9扇窗户，3层共有几扇？三、拓展性学习为了表扬同学们爱学习，今天我们一起到水果超市逛一逛，买一些自己爱吃水果的吧。（1）香蕉每千克3元，买8千克需要多少元？（2）西瓜每千克2元，小红想买一个9千克的西瓜，20元够吗？（3）估计一下草莓每千克多少元？如果每千克9元，买4千克一共需要多少钱？五、总结 通过今天的学习，你有什么收获？有哪些进步？ 六、作业布置 板书设计回家路上 小鸟 35=15（只） 答：。 小鱼 34=12（条） 答：。 小花 26=12（朵） 答：。 船上小动物 44=

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