整式乘除（六）_第1页
整式乘除（六）_第2页
整式乘除（六）_第3页
整式乘除（六）_第4页
整式乘除（六）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题: 第15章 整式乘除（六）平方差公式授课类型：新授课一、教学目标：会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算.二、教学重难点：平方差公式的推导与运用.三、教学过程教 学 内 容备 注环节一：平方差公式学习1、知识回顾 ：计算下列多项式的积，你能发现什么规律?=_=_ =_=_=_=_2、探索新知，尝试发现：依照以上三道题的计算思考下列问题： 式子的左边具有什么共同特征？ 它们的结果有什么特征？ 能不能用字母表示你的发现？ 结论：平方差公式 语言描述：两个数之_与这两个数之_的乘积，等于这两个数的_.3、快速写出答案（1）=_;（2）=_; （3）=_;（4）=_.4、符号特征 即： 例：计算5、练一练 解：原式= 解：原式= 解：原式= 解：原式= 环节二 课堂练习 A组1运用平方差公式填空： 2、判断下列式子是否可以用平方差公式？若能用，请计算出来；若不能，简要说明理由. 3、运用平方差公式计算：（1） （2）解：原式= 解：原式=（3） （4） 解：原式= 解：原式=（5）解：原式=4、运用平方差公式计算： 解：原式= 解：原式= = =B组5、若则若则若则 6、几何验证将长为（a+b），宽为（ab）的长方形，剪下宽为b的长方形条，拼成有空缺的正方形，并请用等式表示你剪拼前后的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论