物质溶解的量

1、7.2物质溶解的量（第二课时）【学习目标】1、理解固体物质溶解度的概念，认识溶解性与溶解度的关系。2、了解溶解度曲线表示的意义及清楚影响溶解度的因素。 3、知道影响气体溶解度的因素。【教学重难点】1. 建立溶解度的概念。2. 了解溶解度曲线。3. 溶解性与溶解度的关系，溶解度曲线上的点线面的意义。【学习过程】 一、自主学习 1、固体物质的溶解度： ，某固态物质在 中达到 状态时所溶解的 。注意：四要素缺一不可。如果未指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水中的溶解度。一定温度下某物质的溶解度是个定值，与溶质和溶剂的质量无关。2.意义：如20时，氯化钾的溶解度为23.8克是指 3.溶解性溶解性溶解

2、度/g (20)注：上表只适用于固体物质1）、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？ 2）、20时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是_溶物质。 3）、20时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（ ） A.易溶物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质 3.溶解度曲线用纵坐标表示 ，横坐标表示 ，得到物质的溶解度随温度的变化曲线，这种曲线叫溶解度曲线。利用溶解度曲线可以知道某物质的溶解度随温度的变化情况。课本P201-202填表。变化规律:a 多数固体的溶解度随温度的升高而 ，例如：KNO3b 有少数固体的溶解度受温度的 ，例如：NaClC 有极少数固体的溶解度随温度的升高而

3、 ，例如：Ca(OH)2曲线越陡，受温度的影响 4.气体的溶解度：（1）定义：在 为101.3kPa和 时，溶解在 溶剂中达到 状态时的气体 。（2）影响气体溶解度的因素;外因a;温度，温度越 ，气体溶解度 b：压强，压强越 ，气体溶解度 内因与气体本身的性质和溶剂种类有关二、合作探究思考：1）.20时，硝酸钾的溶解度是31.6 g”的含义是什么？2）. 20时， 10 g水中最多能溶解多少克硝酸钾？3）. 20时，100 g水中最多能溶解31.6g硝酸钾。把40 g硝酸钾放到100 g水中，是否所有硝酸钾都溶解？所得溶液的质量是_ 4)曲线上的交点表示 5)曲线上方任意一点表示有晶体析出的

4、；曲线下方任意一点表示 。曲线上的点表示恰好 状态三、总结归纳 请谈谈本节课你有什么收获？还有什么疑问？ 四 检测反馈 1、下列说法中正确的是（ ）A.100g水中最多能溶解某物质40g，则该物质的溶解度为40gB.4时，溶质N的饱和溶液120g中含N 20g，所以4时，溶质N的溶解度为20g C.一定温度下，物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M在该温度时的溶解度为30g D.20时，50g水中溶有溶质P 20g,则物质P在20时的溶解度为40g2、10时，50g水里最多溶解甲物质10g，20时，100g水里最多溶解乙物质20g，则甲乙两物质的溶解度是（ ） A.甲大于乙 B.甲

5、等于乙 C.甲小于乙 D.无法比较3、右下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ） A甲物质的溶解度随温度的升高而增大 B在t1时，甲、乙两物质的溶解度相等 C在t2时，N点表示甲物质的不饱和溶液0 t1 t2 温度/溶解度/gMN甲乙25 D在t1时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g 4、生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是（ ） A 烧开水时，水沸腾前有气泡冒出 B 喝下汽水时，容易打嗝 C 打开啤酒时，有大量的泡沫溢出 D 夏季黄昏池塘里的鱼常跃出水面 5.在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液 （ ）A.是饱和溶液 B.是不饱和溶液C.氯化钠溶解度升高 D.氯化钠溶解度降低 6.右图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g水中，充分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是（ ） 6题图 A甲 B乙 C丙 D丁 7、下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度温度/01020304050607080溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6 （1）从表中可得到