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文档简介

1、小学六年级英语教案学科： 英语 年级： 6 课 题Can I help you?课时安排4学习目标认知目标Words and phrases that they should get knowledge of能力目标Can understand how to use those words in their lives情感目标Still be interested in learning English重点第三人称做主语，拼写他人名字，询问与他人有关的问题。难点its 和 its 的辨析。课前准备ppt巧引激趣一、热身/复习（warm-up / revision）日常口语会话。游戏：猜猜他是谁

2、。教师叙述，学生猜，如果学生程度较高，也可以由学生来叙述。eg: There is a boy. He has short hair, small nose Who is he?学生用He is 或 His name is回答。说说自己：介绍一下自己的情况，复习第四单元内容，同时为新课做准备。修改：妙问探思二、呈现新课（presentation）教师展示图片 （ 小猫和小鸟 ）教师问：Who is she？ Who is he？ What are their names？ Do you know how to spell their names？教师播放腾图教育资源中的配套课件。回答刚才教师的

3、提问。模仿课文对话。教师播放声音，学生跟读。 两人一小组，练习对话。 请几组到前面来表演。学习单词：教师读词，由学生试着拼字母。教师带读单词。学生做拼读练习。游戏：看看哪组写的快：发给每组一张小纸条，从排头开始写：Can you spell your name？这句话，然后向后传，看哪组写得快，哪组写得好活练提能善联广用三、趣味操练（practice）给课件配音：教师播放课件，但关掉声音，由学生来配音。自编小对话：学生自愿结合，编写小对话。 请几组到前面来表演。 师生共同给予评价。看图练习：教师或学生做示范：I have a bird. Its name is pCli . ka:l mimi rEUz sAm keit Can you spell its name?让几个同学模仿。（ 第51页练习 ）待学生明白教师的要求后，学生在小组中练习。拼读音标词，拼出相应的字母。替换操练。小组竟赛：每组出一位同学，为下一组点一幅图，点一位同学。如果这个同学说得很好，就为组里加一分，否则不加分。最后看哪组分高，哪组胜。its 和 its 的辨析。教师提问：你们知道“its”是什么意思吗？那么“its”呢？这两个词一样吗？ （同时板书这两个单词）学生可以讨论。请同学汇报讨论结果。教师总结。请同学试着用这两个词造句，检查一下学生是否理解了。板书设计Lesson

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