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文档简介
1、秋思活动单 YW-05-学生姓名班 级日期学习评定学习目标 :1、认识1个生字,会写2个生字 。 2、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,能默写。 3、通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体作者表达的思想感情。学习过程:一、课前预习1、正确读写下列词语。洛阳 榆关 那畔 千帐 二、我会读1、 组内互读、互评、互相正音。“重”的读音: 它还有一种读音是: 组词为:( ) “行”的读音: 它还有一种读音是: 组词为:( ) “洛”的读音: 2、 再自由读诗,理解字词的意思。欲: 意万重: 复: 恐: 行人: 又开封: 三、我能写出诗意1洛阳城里见秋风,欲作家书意万重: 2、复恐匆匆说不尽,行人临发
2、又开封: 四、我能体会到作者的思想感情作者抓住了 和 两个细节,真切地表达了作客他乡的旅人对家乡对亲人的 之情。我会积累 我还知道一些表达思乡之情的诗句。 1、春风又绿江南岸, 。 2、 ,低头思故泊船瓜洲活动单 YW-05-学生姓名班 级日期学习评定学习目标 :1、认识4个生字,会写1个生字 。 2、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,能默写。 3、通过诵读、解读、悟读课文,体会作者表达的思想感情。学习过程:一、我会读。请在正确的读音后打“”京口瓜洲一水间(jinjin)钟山只隔数(shsh)重(chnzhn)山。春风又绿江南岸,明月何时照我还(hunhi)。 二、掌握字词意思:泊船瓜洲中提到的“瓜州”在今天的 ,“京口”在今天的 。“钟山”在今天的 。何时 还 三、理解诗句的意思,体会诗人的感情1、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。诗意: 2、春风又绿江南岸,明月何时照我还。诗意: 四:结合预习及重点字词注释,说一说泊船瓜洲这首诗的诗意,体会诗句表达的思想感情。 五:“春风又
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